注释,注释: 欧洲协奏曲大师学校的形成依次开始-在德国（从15世纪开始）和意大利（从16世纪开始）。 在这两所学校中，音乐会钢琴家未来职业的基本原则得到了结晶。 他们显着影响了其他国家学校的形成，主要是法国学校。 研究的对象是协奏曲艺术. 文章的主题是法国协奏曲学校. 文章的目的是揭示法国协奏曲学校表演特点的形成过程。 在这幅作品的框架内，详细揭示了意大利音乐大师阿尔*塞巴洛和德国歌唱家的艺术对法国协奏曲文化的影响问题。 作者追溯了获得法国协奏曲大师学校国家身份的艰难道路--从崇拜德语和意大利语到获得独立地位，以及形成相反的过程--影响了德国芭蕾舞实践的具体细节。 作者选择了以下方法作为主要方法：文本，比较和分析，一套对音乐作品进行分析的方法。 本文首次试图重构法国协奏曲学校形成和发展的初期。 作者建议澄清巴洛克时代法国作曲家合作音乐作品中伴奏（首先是ad libitum和obligato）的使用类型，并指出在这个问题上客观存在的分歧。 在对档案文件的分析的基础上，将法国大师al cembalo和corrépetitors活动的新数据引入音乐学流通。 此外，档案数据使我们能够得出结论，表演者J.-B.Lully拥有键盘乐器。 对方法论文献的分析使我们得出这样的结论：在十七至十八世纪的法国音乐文化中，练习音乐家在键盘的参与下对联合表演过程有广泛的方法体系，并且在教育儿童伴奏艺术方面进行了深入的研究。 所进行的研究使我们能够得出结论，法国协奏曲大师学校的形成和发展的折衷过程，该学校吸收了十七至十八世纪意大利和德国的最佳传统，并在十九世纪初获得了自己的风格。

关键词: 协奏曲长学校, 法国, 艾尔*辛巴洛大师, correpetitor碌录潞陆, [医]脂质, n.义务,义务, 论文, 键盘, 工作表现, 音乐教育学

注释,注释: 这篇文章首次考察了玛格丽塔*伊万诺夫娜*库斯（Margarita Ivanovna Kuss，1921-2009）的室内乐和器乐作品风格的特点，他的作品在俄罗斯和国外的各个音乐会场所演出。 俄罗斯主要作曲家和音乐家-G.Sviridov，D.Shostakovich，B.柴可夫斯基，N.Peiko，A.Eshpai，R.Ledenev，E.Svetlanov，V.Fedoseev，M.Miroshnikova–高度赞赏M.Kuss的创造性遗产。 然而，目前只有一件作品专门用于她的工作;它属于Yu。B.Abdokov。 本文概述了作曲家的室内乐作品--小提琴和钢琴的第一和第二奏鸣曲，以及小提琴和钢琴的第三奏鸣曲的详细分析。 该研究基于理论和分析方法，允许系统地研究音乐作品，重点是作曲技术的特征技术，包括分析旋律，和声和器乐表达手段。 这篇文章是M.I.Kuss首次对室内和器乐组合物特征进行大规模研究。 玛格丽塔*伊万诺夫娜（Margarita Ivanovna）的着名同时代人的回忆录和反思首次被引入科学流通，这使我们能够重新审视她工作的具体细节。 对室内乐和器乐作品的分析揭示了作者作曲风格的独特之处. 该研究为20世纪下半叶和21世纪初的俄罗斯音乐艺术研究做出了重大贡献，扩大了对这一时期室内乐发展的认识。 所获得的结果可用于进一步研究M.I.Kuss的作品和一般的俄罗斯音乐遗产，以及在"俄罗斯音乐史"，"音乐作品分析"等大学课程中使用文章材料的可能性。

关键词: 玛格丽特*库斯, 室内乐及器乐, 诗学, 小提琴与钢琴, 新浪漫主义, 风格, 作曲技巧, 艺术搜寻, 音乐形式, 发票

注释,注释: 这项研究的主题是中国杰出指挥家吴凌峰专业发展的一个重要阶段，与1986-1987年在柴可夫斯基莫斯科国立音乐学院实习有关。 研究的目的是考虑俄罗斯和苏联合唱文化对中国合唱指挥学派形成的影响。 本文的目的是研究中国合唱指挥职业的形成方式，并确定莫斯科音乐学院在这一过程中的作用。 作者详细研究了二十世纪和二十一世纪苏联和中国之间的文化互动等主题，追溯了俄罗斯最大的音乐大学对中国合唱指挥学校形成的影响的历史。 确定了对这一过程做出最大贡献的苏联和俄罗斯音乐家的一些关键人物。 作者指出，在俄罗斯进行和合唱教育的特点是哲学和美学深度，语义集中和技术设备。 莫斯科音乐学院合唱指挥学校对现代中国民族指挥艺术的形成产生了巨大的影响，这突出了两国之间对我们这个时代如此重要的文化联系。 该方法包括历史理论和语言交际方法的综合. 以档案资料为基础，揭示了林峰在莫斯科音乐学院学习的历史。 研究经验旨在建立俄罗斯合唱指挥学派与中国现代合唱艺术发展的相互关系。 这项研究的主要结论是俄罗斯和中国音乐艺术的深层相互影响和相互丰富的范式。 特别是，这一立场已成为莫斯科音乐学院中国学生音乐教育的决定因素。 作者对该主题公开的一个特殊贡献是对吴凌峰职业发展道路的研究，这在以前并不是专门研究的主题。 这项研究的新颖之处在于，首次提供了莫斯科音乐学院培养中国杰出合唱人物吴凌峰的档案材料。 作者重点研究了中国民族合唱指挥学校形成的历史方面，涉及中国传统音乐思想和掌握俄罗斯指挥与合唱传统的转变。

关键词: 莫斯科音乐学院, 中国音乐, 俄罗斯音乐, 音乐思维, 国家艺术, 合唱艺术, 合唱音乐, 合唱表演, 合唱指挥, 合唱组