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Gubanova M.I., Davydenko A.A.
网络研讨会作为组织教师专业互动的工具
// 教育学与教育.
2018. № 4.
和。 1-8.
DOI: 10.7256/2454-0676.2018.4.27442 URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=27442
注释,注释:
文章的目的是在不利的社会条件下运作的学校的教学集体的活动。 研究的主题是这种类型学校的教学集体与专业社区的互动。 该文章更新了具有战略性质的规范性法律联邦和区域文件清单，这些文件确定了对所研究群体学校教学集体活动的方法支持的必要性。 作者描述了在不利社会条件下运作的学校的教学集体活动的方法支持系统中使用网络研讨会的可能性和局限性。 该研究是在理论方法的基础上进行的：关于研究主题的心理，教学和方法论文献的理论分析;教育系统中的文件，法规和立法行为的研究和分析;系统化;分 作者对该研究的贡献取决于其科学新颖性，其中包括确定组织网络研讨会的方法学方面，以扩大互动空间，以消除研究组学校教学团队的类似专业困难。 作者举了网络研讨会的例子，得出的结论是，只要参与者积极独立地确定共同目标、必要的内容和有效的方法，网络研讨会就可以远程视为解决专业困难和交流经验的经济和方便的工具。
关键词:
网上研讨会, 方法支持, 教职员, 不利的社会条件, 管理层, 互动, 活动, 专业精神, 教育质素, 主题
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Ayusheev V.V., Kulikova O.A.
体育锻炼和布里亚特人民的传统游戏作为青年体育教育的有效手段
// 教育学与教育.
2018. № 4.
和。 9-14.
DOI: 10.7256/2454-0676.2018.4.27611 URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=27611
注释,注释:
这项研究的主题是体育锻炼和布里亚特人的传统游戏，作为年轻人体育教育的有效手段。 这一研究课题的相关性是由于这一问题的民族医学没有被科学家广泛研究。 它要求科学证实在青年体育民族教育领域保存布里亚特人的民族-文化遗产的必要性及其在体育制度中的应用。 这项研究的目的是确定布里亚特人的体育锻炼和传统游戏是年轻人体育教育的有效手段。 研究的一般方法是由辩证-唯物主义对世界，社会和人的认知原则，对事实和现象的普遍联系和相互依存的存在的立场，人格形成过程的整体性和社会决定论 在研究过程中，采用了以下方法：对研究课题的文献进行分析和概括。 研究材料是关于布里亚特人种学，人种学，儿童游戏观察的科学研究。 该研究的理论意义在于其结果可以应用于研究使用原始民间体育锻炼，游戏和民族体育的问题，这使得有可能显着丰富共和国教育机构体育教育的内容和形式。 研究结果可用于在学校，中学，大学教授体育文化的实践，用于编写学校和大学课程和教科书。
关键词:
体育锻炼, 传统游戏, 体育教育, 布里亚特, 年轻人, 民族学, 权力, 耐力, 灵巧, 速度
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Gryaznova E.V., Bobykina N.Y.
远程课程"传统民间刺绣"的开发和测试经验。
// 教育学与教育.
2018. № 4.
和。 15-26.
DOI: 10.7256/2454-0676.2018.4.18894 URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=18894
注释,注释:
本文的目的是证明必要性，并展示开发和实施远程学习课程"传统民间刺绣"的可能性。 在文章中，作者转向现有远程课程对各种民间工艺发展的经验。 该论文提出了作者课程开发和测试的最有趣的片段和显着结果，确定了在艺术教育框架内远程课程的开发人员和组织者所面临的问题。 介绍的课程是直接作者-开发人员N.Y.Bobykina多年工作的结果。 使用的主要研究方法是基于活动和系统的方法，分析和概括的方法，教学方法的实际测试方法，绘制"兴趣地图"的方法，使用教育资源电子内容的方法。 该研究的科学新颖之处在于，在俄罗斯教育学中首次提出了俄罗斯民间传统刺绣远程学习课程的开发。 开发的方法使得解决传统艺术教育的一个重要问题成为可能：培训和吸引来自远离集中在俄罗斯大城市的教育中心的地区的学生。
关键词:
民间刺绣, 远程教育, 民间刺绣, 心理诊断学, 远程教育, 兴趣问卷, 心理诊断学, 激励系统, 兴趣问卷, 兴趣地图, 激励系统, 远程教育, 兴趣地图, 远程教育, 民间艺术, 民间艺术, 俄罗斯刺绣, 俄罗斯刺绣, 诊断方法, 诊断方法
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Ivanova N., Minaeva E., Vorobieva N.
教育机构与小学生家长互动组织的外国经验分析
// 教育学与教育.
2018. № 4.
和。 27-42.
DOI: 10.7256/2454-0676.2018.4.28007 URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=28007
注释,注释:
该研究的目的是分析外国在组织学校和年轻学童家长之间的教育互动方面的经验。 基于这一目标，本文确定并解决了以下任务：考虑了作为外国文学中提出的教育过程主题的学校与家长互动的概念方法；总结了欧盟、美国、加拿大、澳大利亚和新西兰学校教育互动的现代实践；确定了让年轻学童家长参与教育过程的战略的主要要素。 研究采用分类、主客体、系统方法、比较分析、综合、观察和逻辑概括. 作为研究的结果，作者总结了组织外国学校与家长合作的经验，并确定了让家长参与教育过程的主要方向，形式和方法，包括以下方面：有效的学校和家庭沟通;志愿者项目和活动;家庭教育;联合决策;与学校和当地社区的合作。 通过分析外国来源现有的提高学校与小学生家长之间教育互动有效性的方法，可以概括和系统化影响提高教学和教养有效性的关键措施。 研究的结果制定的方法组织工作的互动的学校和学生的家庭。 研究结果和结果的使用将改善俄罗斯学校的现代实践，并提高所制定的教育互动策略在设计个别教育路线方面的有效性。 在制定学校与家庭互动的措施以及评估其有效性时，可以考虑作者的结论。
关键词:
教育过程, 教育过程, 个人教育路线, 个人教育路线, 教育互动, 教育互动, 小学部, 小学部, 家长的意见, 家长的意见, 参与, 参与, 最佳做法, 最佳做法, 表格, 表格, 方法, 方法, 外国学校, 外国学校
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Arinushkina A.A., Bakhtin M.B., Dovbysh S.E., Tormosova A.K.
通识教育系统的顾问服务
// 教育学与教育.
2018. № 4.
和。 43-50.
DOI: 10.7256/2454-0676.2018.4.28064 URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=28064
注释,注释:
文章讨论了作为行政当局在联邦、地区和市级的普通教育系统中为咨询服务组织提供证据的问题。 在教育比较研究的框架内，根据监测28个欧盟国家教育系统发展的结果，各国确定了8个在国家、区域和地方各级开展咨询活动的参考做法：卢森堡、葡萄牙、意大利、捷克共和国、荷兰、西班牙、法国、芬兰。 咨询技术支持俄罗斯联邦通识教育系统发展的适用性得到了证实，对欧盟国家通识教育系统修改和改革的最佳做法进行了基准和分析，对国家、地区和地方各级通识教育系统发展的咨询支持模式的分配，与俄罗斯联邦有关，科学上的新颖之处在于对国家（联邦）学校发展咨询支持算法的合理性。它的形成，关于需要根据监测公民上诉的结果制定咨询支持的法规
关键词:
行政管理, 教学监督, 通识教育, 学校教育质素, 学校发展计划, 促进学校自治, 品质保证系统, 学校管理, 学校组组长, 顾问服务
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Mikheeva G.V.
区域文学文本作为向学生介绍其故土的历史，文化传统和精神价值的手段的评论（基于S.G.Pisakhov童话故事的材料）
// 教育学与教育.
2018. № 4.
和。 51-60.
DOI: 10.7256/2454-0676.2018.4.28439 URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=28439
注释,注释:
该研究的主题是S.G.Pisakhov的童话故事，被认为是地区文学作品。 这项研究的目的是发展与对区域文学文本发表评论有关的问题。 在向年轻一代介绍他们祖国的历史、文化和精神价值的工作中，评论是一种教学工具。 作者在评论中给出了对S.G.Pisakhov童话故事的评论示例，特别关注代表历史，文化和价值信息的文本元素。 还提出了在教育过程框架内处理意见的建议。 该研究采用了一套方法：词汇和短语的语义分析，词源分析，语言和语言学评论，教学设计。 该研究的主要结论如下：S.G.Pisakhov的童话故事是高度艺术性的作品，具有显着的认知和教育潜力;对S.G.Pisakhov作品的评论可以用作形成有关祖国历史和文化知识的教学手段，其在国家历史中的作用，以及年轻一代中小学生道德品质的发展。 该研究的新颖之处在于确定对区域文本的评论的具体内容。
关键词:
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Lukina S.A.
在学校生物学课程"人与他的健康"课程教学过程中考虑到雅库特的国家和地区特点
// 教育学与教育.
2018. № 4.
和。 61-66.
DOI: 10.7256/2454-0676.2018.4.27834 URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=27834
注释,注释:
研究的对象是生物学的教育过程。 研究的主题是8年级小学学生对健康的价值态度的发展。 作者特别关注萨哈共和国（雅库特）学校生物教育内容的分析，考察了雅库特学校生物教育实践中教育区域化的经验。 对论文和研究的分析表明，区域成分在萨哈共和国（雅库特）生物教育的内容中没有充分体现。 生物教育内容的区域组成部分可能包括与国家的心理学，语言，传统，习俗，文化，心理生理特征相关的特征。 这项研究的方法学基础是心理、教学、方法和自然科学概念的综合体,发展对健康生活方式的价值态度;主要的科学和理论方法以及教学和教育学生的主要一般教学和方法原则。 使用测试，使用测量尺度和描述性统计通过统计方法分析和处理结果。 对生物学课程内容的分析表明，没有充分反映解决雅库特学校学生对健康发展价值态度问题的方式和条件。 在"人与他的健康"课程中，编制了雅库特学校对健康生活方式的价值态度发展的理论模型。 在生物教育实践中发展对健康生活方式的价值态度的拟议方法的有效性已经过实验测试。 该研究的新颖之处在于在雅库特的学校为8年级教授生物学课程"人与他的健康"的方法和条件的发展，同时考虑到区域和种族数据。
关键词:
学校教育, 生物学教学方法, 标准, 价值态度, 健康的价值, 区域构成部分, 雅库特的教育, 生物学教学, 健康生活方式, 区域化
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Volkov I.A.
《农村学校的科学研究：学生能否成为新科学知识的生产者》
// 教育学与教育.
2018. № 4.
和。 67-75.
DOI: 10.7256/2454-0676.2018.4.28330 URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=28330
注释,注释:
本文的主题是农村学校学生的科学活动。 作者详细揭示了普通教育机构科学活动组织的特点。 在城市学校，组织学生科学活动的问题并不像农村学校那样尖锐。 首先，这是由于更好的融资，发达的基础设施的可用性，为儿童组织各种休闲活动的能力，以及吸引位于城市的其他组织参与科学活动。 在工作过程中，采用了以下方法：对城乡教育机构科学活动的比较分析；对农村学校科学活动的组织提出建议的系统方法；对教师进行关于学校科学活动特点的访谈方法；考虑当前社会发展和研究活动阶段的逻辑方法。 根据新的教育标准的要求，学校的科学活动成为强制性的，并成为学生的另一个最终控制。 因此，有必要从城市和农村学校的低年级组织这种类型的活动。 俄罗斯联邦农村地区有大量的教育组织，他们在组织新的教育方法和形式方面遇到了一些困难。 这项工作专门针对这所学校的具体情况，为有效发展创造条件。 工作的结果是关于在农村学校组织科学工作的建议，这将提高农村地区的教育质量。
关键词:
科学工作, 乡村学校, 研究活动, 研究项目, 项目活动, 教育, 通识教育组织, 科学活动的优势, 科学活动的缺点, 科学活动的建议
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Zhukov A.G.
基本部门:活动的组织、运作和管理框架.
// 教育学与教育.
2018. № 4.
和。 76-84.
DOI: 10.7256/2454-0676.2018.4.27844 URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=27844
注释,注释:
本文讨论了大学基础系的组织，运作和监管框架。 大学基础系为主要研究对象。 概念进行了分析和阐明："基础部门"、"概况基础组织"、"实践培训"和"专业实践培训"。 考虑了大学基础部门有效活动所需的资源的复杂性：材料，技术信息，财务等。 确定了大学基础系运作的目标和目标。 提出了大学基础部未来教师网络培训的模式。 对该研究课题的理论材料进行了分析和概括。 研究了作为研资局一部分的基础部门的实践经验。 理了"基础部"、"概况基础组织"、"实训"、"专业实训"等概念。 定义了大学基础部解决的职能和任务。 已经开发并测试了基础部门未来教师的网络培训模型。 基础系未来教师网络培训模式在教育实践中的实施表明了其可行性，使他们能够为高于函授系大学培训平均水平的专业和教学活动做好准备。
关键词:
基础部, 基本组织, 综合基础部, 实践培训, 研资局, 大学系, 专业实践培训, 基本组织简介, 网络准备, 网络训练模型
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Struganov S.M., Akhmatgatin A.A., Agafonov M.P., Balashov A.V.
基于循环运动运动员功能诊断参数的训练过程的合理规划
// 教育学与教育.
2018. № 4.
和。 85-94.
DOI: 10.7256/2454-0676.2018.4.28052 URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=28052
注释,注释:
文章论述了循环运动运动员训练过程的合理规划问题。 目前，正在特别关注这个问题，因为为了达到高的运动成绩和成就，运动员经常在训练过程中使用高强度和大量的训练负荷，以便达到新的体能水平。 因此，为了保持运动员的储备能力，有必要在训练过程中定期计划身体活动，根据其功能指标来保持其功能状态，预测过度训练综合征的状态和身体适应 教育和培训过程，特殊训练阶段，身体活动，身体功能特征，功能诊断，操作控制，医学和生物检查。 进行的研究表明，在教育和训练过程中使用现代功能诊断方法的生物医学控制，可以提高运动员的功能和心理能力，他们的身体表现和适应强烈的神经肌肉活动的条件。 发展的训练过程管理方法使循环运动的运动员在训练过程中避免过度训练综合症(SPT)的状态和适应的中断,并在负责任的比赛中表现出高的运动成绩和成就,这表明其高效率。
关键词:
教育及培训程序, 特别训练阶段, 身体活动, 身体的功能特征, 功能诊断学, 操作控制, 医学及生物检查, 过度训练综合征的情况, 身体的适应, 综合诊断程序
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Shchemeleva Y.B.
网络教育项目"工程"：实施经验
// 教育学与教育.
2018. № 4.
和。 95-103.
DOI: 10.7256/2454-0676.2018.4.27734 URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=27734
注释,注释:
考虑了教授儿童额外的技术导向教育计划的历史先决条件，从俄罗斯联邦经济发展的角度来看，它们的受欢迎程度和相关性显示出来。 文章介绍了实施网络教育项目"工程"的经验，该项目由附加教育中心"拼字游戏"和克拉斯诺达尔边疆区Gelendzhik度假城市南部联邦大学的一个分支实施。 儿童附加教育制度被认为是教育制度的一个特殊群体，可以将职业指导工作和中等后职业教育联系起来。 文章结合了大学教职员的教学经验、与额外教育教师的天才儿童合作的经验、学生作为导师的创新方法，证实了这项计划成功实施的基础。 显示了在网络教育项目"工程"框架内实施的技术导向的其他教育计划清单与俄罗斯联邦科学，技术和技术发展的优先方向的相关性。 据指出，该项目的实施结果是大学的申请人，不仅专注于技术领域，而且还在相关技术领域进行了初步的大学预科培训。
关键词:
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文章的正确链接:
Bochkarnikova E.G., Nikolaeva A.A., Savchenko I.A.
青少年越轨行为引起的人际冲突特征。
// 教育学与教育.
2018. № 4.
和。 104-110.
DOI: 10.7256/2454-0676.2018.4.27476 URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=27476
注释,注释:
文章研究的主题是冲突的概念，特别是它在社会群体中的主要特征。 分析了一个社会群体中人际冲突的特点，简要描述了学生的离经叛道行为，并描述了青少年环境中人际冲突的原因。 对行为异常学生关系中冲突表现的特点进行了实证研究。 在没有越轨行为的儿童和表现出越轨特征的儿童中，研究了人际关系的特征表现和冲突中的行为细节。 文章详细描述了根据诊断A.N.Orel的越轨行为倾向的方法进行诊断。 根据所进行的实证研究的结果，发现在具有越轨行为的学童之间的冲突中没有形成足够的行为风格，因为他们实现妥协和合作的技能没有得到充分发 与此同时，据透露，冲突中离经叛道的青少年的行为风格在很大程度上是由于他在群体中的地位，他的社会地位，领导素质。
关键词:
冲突, 冲突, 人际冲突, 人际冲突, 越轨行为, 越轨行为, 成瘾行为, 成瘾行为, 自我毁灭行为, 自我毁灭行为, 违法行为, 违法行为, 社会计量研究, 社会计量研究, 性别分布, 性别分布, 团体, 团体, 领导潜力, 领导潜力
文章的正确链接:
Stepanova O.S., Nikolaeva A.A., Savchenko I.A.
角色扮演作为防止小学生冲突的手段
// 教育学与教育.
2018. № 4.
和。 111-121.
DOI: 10.7256/2454-0676.2018.4.27731 URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=27731
注释,注释:
文章证实了使用角色扮演游戏作为预防小学适龄儿童冲突的有效方法之一的必要性。 介绍了使用角色扮演游戏作为教学年轻学童建设性解决冲突局势的手段的实证研究结果，该研究是在莫斯科国家教育机构Romanovskaya学校的基础上进行的。 研究样本包括，首先，小学教师（8人），35-55岁的女性;其次，7-10岁的小学生（74人）被用作方法论基础： -冲突的精神分析理论（Z.Freud，A.Adler等。） -游戏的精神分析概念（3。 弗洛伊德，A.弗洛伊德，M.克莱因等。） -认知理论（J.皮亚杰和他的追随者） -游戏的文化和历史概念。 使用的研究方法：教师访谈，诊断学生冲突水平的方法"不存在的动物"（作者M.Z.Dukarevich）和"图片"（作者E.O.Smirnova和V.M.Kholmogorova）。 研究假设：如果满足以下条件，角色扮演游戏可以作为防止冲突和减少小学生侵略的手段： -制定旨在纠正冲突行为的全面游戏活动计划; -游戏将系统地进行; -游戏的选择基于他们的心理内容，所有这些都旨在降低攻击性水平，发展同理心，合作，扩大孩子的行为曲目。
关键词:
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文章的正确链接:
Subbotina S.N., Nikolaeva A.A., Savchenko I.A.
具有外反应和内反应的学生的冲突行为
// 教育学与教育.
2018. № 4.
和。 122-130.
DOI: 10.7256/2454-0676.2018.4.27732 URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=27732
注释,注释:
这篇文章的对象是有外反应和内反应的学生. 研究的主题是具有额外和内向反应的学生的冲突行为。 挫折的各种反应没有得到充分的研究，这导致人们有兴趣研究冲突情况下青少年学生的外向和内向反应的影响。 主要关注的是挫折反应类型与冲突情况下青少年行为风格的选择之间的关系。 为此，在国家教育机构Romanovskaya学校的基础上进行了实证研究。 该研究是通过使用理论方法进行的，包括：关于研究主题的心理学和教育学文献的理论分析。 泛化、综合；经验方法：统计数据处理的检验和方法。 该研究的科学新颖之处在于识别具有超和内省反应的学生的冲突行为特征。 根据研究结果，发现通过外向型反应，学生选择较不具建设性的方式来解决冲突，而通过内定型反应，选择落在更具建设性的方式来解决冲突。
关键词:
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文章的正确链接:
Skobina E.A., Sevost'yanova E.V.
大学生爱国主义教育的经验：结构成分与内容内容
// 教育学与教育.
2018. № 4.
和。 131-140.
DOI: 10.7256/2454-0676.2018.4.27676 URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=27676
注释,注释:
文章考察了BSU赤塔学院在高等和中等职业教育学生参与下举办的教育公民爱国活动的经验。 研究的对象是学生爱国主义教育的系统过程。 研究的主题是爱国主义教育的结构成分和形式。这项工作的目的是揭示单一大学学生爱国主义教育的认知、轴理学、交际和活动组成部分的内容方面,分析跨贝加尔地区学生爱国主义教育的复杂形式。 研究方法包括系统活动、公理学、人格导向、反身活动方法，以及人格活动的教学和心理概念。 研究成果的应用领域是教育学有关教育的部分。 这项工作的新颖之处在于高等教育机构学生爱国主义教育形式的系统化。 作者描述了大学的主要工作形式，而不是关注季节性或节日活动，而是关注那些具有系统复杂特征的工作形式。 值得注意的是，大学的具体情况决定了与跨贝加尔湖地区执法机构在学生公民和爱国主义教育方面的积极和系统合作。
关键词:
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文章的正确链接:
Mokshina I.
现代学童阅读古典文学的综合模式
// 教育学与教育.
2018. № 4.
和。 141-153.
DOI: 10.7256/2454-0676.2018.4.27982 URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=27982
注释,注释:
随着对现代学校教育一体化现象的广泛研究，缺乏将古典文学文本视为调节自然科学和人文科学的综合资源的作品，能够为当前的教育问题提供解决方 这就是研究目的的原因–开发和描述一种向现代学童介绍阅读古典文学的综合模式，该模式基于在阅读俄罗斯经典小说作品的过程中更新青少年跨学科知识的想法。 本研究采用了系统活动和综合方法. 这套诊断材料包括：一个发展的标准和指标体系，以了解阅读经典文献的有效性，问卷，额外的问卷。 已经开发了一个向学童介绍阅读古典文学的综合模式，在学校的现代教育过程中使用这种模式，可以记录与向学童介绍阅读俄罗斯古典文学有关的积极动态。 在研究过程中确定的使用熟悉阅读古典文学的综合模式的组织和教学条件成为在现代学校教育过程中实施这种模式的活动体系的基础。 对青少年阅读活动产品的分析揭示了跨学科知识翻译的广泛可能性，这些知识在阅读俄罗斯经典作品的过程中得到了更新。 使用熟悉阅读古典文学的综合模型的结果有助于教育过程的质变：学童阅读俄罗斯经典文学作品的动机的积极动态，跨学科能力的发展等。 并可用于俄罗斯和国外学校的教育实践。
关键词:
现代教育过程, 现代教育过程, 整合, 整合, 阅读入门, 阅读入门, 综合模型, 综合模型, 项目间阅读, 项目间阅读, 元阅读, 元阅读, 现代学童, 现代学童, 俄罗斯经典, 俄罗斯经典, 学校, 学校, 阅读, 阅读
文章的正确链接:
Popova L.I.
专业"海关"教育过程组织的互动方法
// 教育学与教育.
2018. № 4.
和。 154-159.
DOI: 10.7256/2454-0676.2018.4.28478 URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=28478
注释,注释:
这项工作是基于对高等教育现代趋势的分析。 作者提出了个人经验在教学过程中提高教学方法有效性的结果。 这项研究的目的：显示需要结合传统和创新的方法来组织教育过程，在实践中引入互动形式的培训，以培养学生的专业"海关"专业素质和技能，在贸易和非贸易周转货物海关管制的形式和措施的应用。 研究方法：法规和科学文献的分析，创新的教学实践，以及使用交互式学习形式的经验的概括和系统化。 科学新颖性在于将研究结果应用于制定方法学方法来组织专业"海关"学生的培训的可能性。 制定的建议可以成为进一步研究形成一贯面向学生活动的整体系统问题的基础，并将纳入秋明大学海关事务部2019-2024学年的发展计划，所述方法将在研讨会和实践课的框架内积极引入教职员工的工作。
关键词:
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Cn
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