区域文学文本作为向学生介绍其故土的历史，文化传统和精神价值的手段的评论（基于S.G.Pisakhov童话故事的材料）

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注解: 该研究的主题是S.G.Pisakhov的童话故事，被认为是地区文学作品。 这项研究的目的是发展与对区域文学文本发表评论有关的问题。 在向年轻一代介绍他们祖国的历史、文化和精神价值的工作中，评论是一种教学工具。 作者在评论中给出了对S.G.Pisakhov童话故事的评论示例，特别关注代表历史，文化和价值信息的文本元素。 还提出了在教育过程框架内处理意见的建议。 该研究采用了一套方法：词汇和短语的语义分析，词源分析，语言和语言学评论，教学设计。 该研究的主要结论如下：S.G.Pisakhov的童话故事是高度艺术性的作品，具有显着的认知和教育潜力;对S.G.Pisakhov作品的评论可以用作形成有关祖国历史和文化知识的教学手段，其在国家历史中的作用，以及年轻一代中小学生道德品质的发展。 该研究的新颖之处在于确定对区域文本的评论的具体内容。

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