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教育学与教育
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远程课程"传统民间刺绣"的开发和测试经验。

Gryaznova Elena Vladimirovna

博士 哲学

下诺夫哥罗德国立教育大学哲学与神学系主任,教授,以K.Minin命名

603005, Russia, g. Nizhnii Novgorod, ul. Ul'yanova, 1

egik37@yandex.ru
Bobykina Nataliya Yur'evna

格热尔州立大学教育学与心理学系研究生

140155, Russia, Moskovskaya oblast', g. P. Elektroizolyator, ul. P. Elektroizolyator, 67

egik37@yandex.ru

DOI:

10.7256/2454-0676.2018.4.18894

评审日期

21-04-2016


出版日期

13-10-2018


注解: 本文的目的是证明必要性,并展示开发和实施远程学习课程"传统民间刺绣"的可能性。 在文章中,作者转向现有远程课程对各种民间工艺发展的经验。 该论文提出了作者课程开发和测试的最有趣的片段和显着结果,确定了在艺术教育框架内远程课程的开发人员和组织者所面临的问题。 介绍的课程是直接作者-开发人员N.Y.Bobykina多年工作的结果。
使用的主要研究方法是基于活动和系统的方法,分析和概括的方法,教学方法的实际测试方法,绘制"兴趣地图"的方法,使用教育资源电子内容的方法。 该研究的科学新颖之处在于,在俄罗斯教育学中首次提出了俄罗斯民间传统刺绣远程学习课程的开发。
开发的方法使得解决传统艺术教育的一个重要问题成为可能:培训和吸引来自远离集中在俄罗斯大城市的教育中心的地区的学生。


出版日期:

民间刺绣, 远程教育, 民间刺绣, 心理诊断学, 远程教育, 兴趣问卷, 心理诊断学, 激励系统, 兴趣问卷, 兴趣地图, 激励系统, 远程教育, 兴趣地图, 远程教育, 民间艺术, 民间艺术, 俄罗斯刺绣, 俄罗斯刺绣, 诊断方法, 诊断方法