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Gurevich P.S.
约翰*洛克的错误（记忆是否能够成为身份标准？)
// 心理学和心理技术.
2016. № 7.
和。 561-564.
URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=68310
注释,注释:
这篇文章致力于对J.Locke概念的批判性分析，他几乎是欧洲哲学史上第一个思考人类身份问题的人。 根据文章作者的说法，洛克的作品"人类理解的经验"包含了构建人格概念的尝试。 事实证明，正是这个概念是他进一步讨论如何确保保存一个人的身份的关键。 洛克认为记忆是个人身份的保证。 在他看来，正是她帮助一个人在不同的时间和不同的地方思考自己。 这个版本本质上是哲学的，但没有得到心理学后续发展的支持。 文章采用了历史和哲学思维的方法。 这使我们能够展示洛克的概念的意义及其在他的思想在心理学和哲学的后续发展中的不足。 在俄罗斯文学中，洛克的人格身份理论的概念首次受到批判性分析，考虑到哲学和心理学领域的进一步发现。 作者表明，记忆没有这样一个无可挑剔的属性，允许个人建立他的个性。 它是选择性的，实际上它展示了遗忘理论而不是稳定的人格核心。 文章对P.Lungin的电影"The Island"进行了精神分析解读。 J.的错误。 洛克的观点是，在他看来，人类的记忆是无可挑剔的。 是她保证了人的安全。
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Bicherova E.N.
初、高年级学生在评估情况下选择应对策略的个人及情境因素
// 心理学和心理技术.
2016. № 7.
和。 565-573.
URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=68187
注释,注释:
研究的主题是一年级和四年级学生在评估情况下的应对策略特征（以考试情况为例）。 特别注意考虑选择应对策略的因素：1–个人特征（主观），2–情境（客观）和3–年龄（取决于学习过程-初级和高级课程）。为了详细分析研究对象，进行了一项实证研究，其假设是假设大学不同学习水平的学生由于主观（学生的个人特征，缺乏足够的经验或技能来解决这种生活状况）和客观（课程，对学生进行有目的的心理训练的组织）因素而在评估情况下选择行为策略方面存在差异。 该研究涉及17-22岁的布良斯克州立大学一年级和四年级学生。 总样本量为52人。 为了解决这些任务，使用了诊断工具："应对策略指标"（D.Amirkhan），"应对测试"（R.Lazarus），"心理状态自我评估"（G.Aizenk）的方法，人格自我评估方法"寻找自尊水平的定量表达"（S.A.Budassi），利用数理统计方法，在评估情况下，一年级和四年级学生的应对策略选择上存在显着差异：一年级学生比四年级学生更多地寻求重要人员的帮助和支持，以有效解决问题；一年级学生更多地采取"避免问题"和"寻求社会支持"的策略。 此外，通过相关分析，建立了以下联系：在1年级学生群体中，"寻求社会支持"和"适应"量表之间存在反比关系，在第4年，"寻求社会支持"这样的应对策略与焦虑和僵该研究的科学新颖性在于研究基于个人和情境因素的心理诊断方法，根据学习过程选择学生的应对策略。 研究的实际意义是由于这样的事实，所获得的结果可以使用，并用于在活动的高中教师和教育心理学家，以改善组织的教育过程的大学，在发展的培训和
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Semerikova A.A.
色情在犯罪性行为的起源。
// 心理学和心理技术.
2016. № 7.
和。 574-581.
URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=68312
注释,注释:
这篇科学文章的对象是色情作为一种破坏性的社会现象，在社会发展的现阶段助长了犯罪性暴力的升级。 研究的主题是色情的概念，而其基本的关键特征已经确定，这使得有可能将某些对象和现象归因于色情行业的产品，及其消费的后果，这是色情对一个人性发展的影响，以及对她的动机的形成和为实现性需求而选择行为模式的影响。 这篇科学文章的实证平台是两项独立的研究：对犯有暴力性犯罪的人以及性暴力受害者的心理和精神研究；在研究社会发展现阶段俄罗斯联邦性文化水平的框架内对俄罗斯联邦公民进行的调查。 这项研究的科学新颖性在于作者确定了色情产品对人格影响的破坏性方面。 事实证明，色情产品，首先，有助于形成和个人的侵略性的升级，简化程序的动机性暴力的形成，形成一个女人的从属地位的意识形态，旨在服务于一个男人的性调节和对自己性行为的控制程度。
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Barinov D.N.
媒体新闻对区域媒体受众情感福祉的影响
// 心理学和心理技术.
2016. № 7.
和。 582-586.
URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=68313
注释,注释:
文章介绍了媒体新闻对区域媒体受众情感幸福的影响的实证研究结果。 媒体新闻经常戏剧化现实中发生的事情，强化事件的不寻常和异常性质，这有助于负面情绪状态的出现，包括恐惧和焦虑。 在这方面，新闻感知情感背景的研究集中在识别媒体新闻影响下恐惧和焦虑出现的特征。 该工具包是在现代媒体研究中测试的技术的基础上开发的。 该研究的理论基础是大众传播社会学领域的科学工作和社会恐惧的社会学研究。 制定以下结论。 除了区域媒体受众参与消费媒体新闻的过程之外，情感体验的性质还受到社会人口因素的影响。 显然，社会团体的代表推断表达情绪，信仰，评估，态度的文化规则，由于他们在新闻材料公共关系系统中的地位，这增强或减少了恐惧引起的信息的影响。 在公共关系系统中的地位可以被定性为不稳定，不确定或没有得到充分保护的社会群体最容易受到大众媒体新闻的保险信息的影响。
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Flerov O.V.
成人心理和教学特征对外语发展的影响
// 心理学和心理技术.
2016. № 7.
和。 587-595.
URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=68314
注释,注释:
这篇文章专门讨论了成人外语教学的问题. 这个过程是她研究的对象。 研究的主题是成人队伍的心理和教学特征，外语知识的具体情况以及这些因素对教育互动成功的影响。 这篇文章的重点是andragogy，年龄心理学和linguodidactics问题的相互关系，这使我们能够形成一个全面的问题，这是在科学和方法学文献中没有充分研究和实际缺席的问题;与此同时，在教育实践中形成了一种刻板印象，即成年人可以像学生一样教授语言。 这导致培训的有效性下降，因为成人队伍与学生队伍相比既有优点也有缺点，如果不了解教学学科的心理和纯粹方法学方面之间的关系，就不可能使用 该研究的方法意味着确定不同年龄的成年人与其学生的心理和教学特征，并将这些特征应用于语言坐标系中，以便找到改进所研究过程的可能方法，作者得出结论，成年期传统上作为学生和教师的积极因素，在语言教学中并不是那么明确。 当工作复杂化时，给出了具体的例子和机制，以及解决所指示矛盾的可能方法得到证实。 这篇文章的新颖之处在于，成人教育通常从社会经济立场出发，进行了心理和有条不紊的分析，并在其第三部分向教师提供了具体建议。 尽管文章的格式不允许进行全面深入的跨学科分析，但所给出的想法表明了优化所研究过程以进行更广泛研究的方法。
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Ivanchenko V.N., Plotnikova E.S.
青春期个人自决结构中的自决
// 心理学和心理技术.
2016. № 7.
和。 596-602.
URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=68315
注释,注释:
文章致力于研究和论证自决在青春期个人自决结构中的地位，并确定自决对自决过程的影响。 研究的对象是自决作为一种心理现象。 研究的主题是青春期个人自决结构中的自决。 本文分析了自决与个人自决参数（价值取向、生命意义、自治能力、自我实现）的关系，使我们能够展示自决在青春期个人自决过程中的作用。 实证研究的诊断工具是以下方法：E.N.Osin的"自决测试"–Sheldon自决量表的修改;D.A.Leontiev的"生活取向测试";N.M.Peisakhov的"自治能力"测试，L.Ya的"自我实现测试（SAT）"。 Gozman和M.V.Kroz。 对自决的个体参数与个人自决的关系的分析（使用相关性和回归分析）使我们能够在这种现象表现的成功中建立它们的作用。 因此，自决与个人自决参数的关系被揭示出来：生命的意义，时间的方向，自治和自我实现的能力。
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Kozlovskaya T.N., Nazarenko E.V., Kirienko A.A.
关于容易发生反社会行为的女孩和男孩的主观幸福问题
// 心理学和心理技术.
2016. № 7.
和。 603-613.
URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=68316
注释,注释:
研究的主题是主观幸福感的特殊性。 特别关注主观幸福的类别，国内外心理学中的主观幸福理论，主观幸福的组成部分以及容易发生反社会行为的女孩和男孩主观幸福的心理特征。 为了详细分析研究对象,进行了一项实证研究,其假设是假定男孩的主观幸福的一般水平与女孩的主观幸福的一般水平有很大不同,即女孩的主观幸福的水平高于男孩,并有其自己的心理特征。 对于实证研究，使用了n.P.Fetiskin和V.V.Kozlov适应的方法"主观幸福的规模"和"心理幸福的规模"（K.Riff）。 这项研究使我们能够确定，容易出现反社会表现的女孩和男孩，主观幸福感的整体水平下降，缺乏与他人的密切，信任关系表现出来。 该研究的科学新颖性是研究容易发生反社会行为的女孩和男孩的主观幸福感，并确定他们的心理特征。 该研究的实际意义是由于研究结果表明，男孩和女孩的福祉存在差异，需要与他们进行不同形式的工作，以防止反社会表现。 使用数理统计方法，发现主观幸福感的总体水平存在显着差异，男孩样本中的主观幸福感水平高于女孩样本。 通过相关性分析，揭示了样本中主观幸福感与心理幸福感之间关系的以下特征。 在容易出现反社会表现的年轻男性中，紧张与日常生活需求，心理情绪症状和心理健康水平之间存在反比关系。 也就是说，强度和敏感性越高，满足日常生活要求的能力越低，并且随着心理情绪症状的增加，心理幸福感的整体水平降低。 而在女孩中，主观幸福感的特殊性与情绪的变化有关。
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Tolsteneva U.L.
个人的存在经验和社会活动
// 心理学和心理技术.
2016. № 7.
和。 614-621.
URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=68317
注释,注释:
现代俄罗斯文学中关于存在主义的文章很少。 与这个哲学方向相关的每一部新作品都引起了极大的兴趣，时间已经过去了。 在S.I.Velikovsky，T.A.Kuzmina，E.Y.Solovyov，G.M.Tavrizyan和其他研究人员的作品中，揭示了存在哲学的主要基本条款，并分析了它们的语义负载。 在上个世纪中叶，存在主义者的每一部新作品都引起了极大的兴趣。 那段时间已经过去了。 近年来，我们的文献中没有出现关于这个方向的研究。 结果，对存在主义的普遍兴趣明显减少。 存在主义者的强烈判断，即在达豪和布痕瓦尔德之后，不可能朝同一个方向思考已经从记忆中抹去。 需要进行哲学反思的新理由。 不幸的是，许多作者认为存在哲学及其对内在精神体验的吸引力完全不适合我们这个时代。 正在尝试"纠正"存在主义，使其适应现代现实，同时消除存在主义经验作为一种主权，独特的精神体验的意义。 一些研究人员写道，存在主义反对社会活动，反对所有活动。 这样的评估是不公平的，也是可以接受的。 文章使用了历史主义的原则，它使我们能够将存在传统与存在经验的现代解释进行比较。 哲学人类学的原则和方法也被应用。 作者试图分析一些研究者"纠正"存在主义并使其适应现代社会学思想的需要的尝试。 文章指出，这些将"可耻的"存在主义思想"适应"现代社会环境的努力可以被视为存在主义的一种修正，重新思考其独特的，无与伦比的个人选择。 作者还指出，存在主义绝不是一种脱离主义。 当然，实证主义进步精神中的活动概念与存在主义格格不入。 然而，他的追随者付出了很多关注的责任问题，什么是发生在世界上。 存在主义不是一种不采取行动，脱离，屈服于社会命令的哲学。 存在主义中智力努力的意义与对世界现状的清醒，严厉的诊断有关。 作者以存在主义历史的材料为基础，试图揭示存在主义在寻求意义方面的社会活动的本质，将社会过程赋予意义，作为解决问题的存在主义的经验。
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