注释,注释: 这篇文章致力于一种特殊的人类礼物-想象力。 作者反思了人类创造梦幻世界的惊人能力，从现实中逃脱到梦想的领域，为自己和他人"召唤金色的梦想"。 在这个意义上，注意到梦想，诗意幻想，一个人的创造能力，他对游戏的热情，幻觉幻想和愿景的作用。 作者提到了尼采（F.Nietzsche）指出的古代文化的两个起源，阿波罗尼亚和酒神。 对梦想的渴望在文章中被解释为试图扩大人类存在的广阔范围，掌握人类无法控制的其他世界，试图在他们的帮助下弥补人类存在的脆弱性。 作者依靠哲学思想的重大成就，理解神话，游戏，幻想的现象。 哲学人类学的方法来使用。 这篇文章试图考虑与游戏相关的人类存在的各个方面。 在想象和幻想的概念之间进行了区分，研究了从现实中逃脱的各种形式。 作者试图揭示在梦中，在艺术中，在狂欢节庆祝活动和游行中分散注意力的原因。 它表明，幻想的能力证明了一个人的不完整，他对完整性的渴望，实现。

注释,注释: 研究的主题是从人和社会的角度来看现实。 作者认为现实不是围绕一个人的客观世界的常数，而是现实的精神和物质层面的合理结合。 在这方面，有关于人文学科量子范式的主题以及其在虚拟世界的例子中在每个人的生活中应用的可能性的争论。 它还考察了社会对现实的建构、现实的社会模式及其对一个人世界观的影响。 关于周围世界和现实多样性的思想的研究是在自然科学的理论和哲学思想，后现代主义哲学以及精神分析和超个人心理学的框架内进行的。 研究的关键点是现实本身的模糊性，精神和物质世界的独立联系。 与此同时，作者提请注意现代社会的问题，将它们与现实内容与幻想的替代联系起来。 新颖性在于将主要现实解释为真实存在的特殊，基本基础，其基础是无数社会和人类学现实的体现。

注释,注释: 文章分析了在紧张的情况下使用冥想技术纠正心理情绪状态的问题。 作者揭示了在心理实践中使用冥想技术的具体情况，概述了这种技术对人的心理情绪状态产生积极影响的机制。 这项工作的对象是在教育环境中使用冥想技术的可能性，主题是研究冥想对考试情况下大学生心理情绪状态的影响。 作者的目的也是引起国内心理学家和心理治疗师对冥想实践的兴趣。 研究方法：关于所考虑问题的科学文献的理论分析;教育学院研究生的测试;统计方法（描述性统计，频率分析，斯皮尔曼标准）。 使用软件包"SPSS20"进行统计数据处理。 这项研究的主要结果是，当心理学家使用冥想技术与他们一起工作时，大学毕业生在准备最终状态认证的过程中，情境焦虑的水平降低了。 一个重要的结论是，冥想似乎是缓解心理情绪紧张的普遍方法，特别是在压力情况下的焦虑。 这项工作的科学新颖性在于使用冥想作为减少教育过程中焦虑的一种手段。

注释,注释: 研究的光学重点是荒谬，这已成为一个迷人的人的关键特征。 现代的魅力意识形态，其本质是荒谬的，创造了迷人的社会空间，这是个人的模拟栖息地。 拥有了社会的领域，魅力，作为一个荒谬的宇宙，人类的生命活动从属于自己。 荒诞的本体论表现影响了由于生命的意义和目的的丧失而陷入虚无的人的存在的认识论和公理常数。 揭示了荒诞起源于存在及其在有与无之间的差距，这是辩证地设定的。 荒诞不经的起源的原因是一个有意识地忽略某些东西的人。 荒诞的迷人形式模拟了意义和行动，将它们包裹在一个光滑的芙蓉中，这导致了意识工作和永恒现在的常规情况的失败。 摆脱荒谬的方式可以包括与反身性，意图性，创造力和道德表现相关联。 所指出的问题以辩证法和现象学方法的叙事描述的形式来考虑，这是有意分析的原则，有助于揭示一个迷人的人存在的荒谬的具体细节。 主观与客观、个人与社会的荒诞是辩证相连的,相互制约. 这种情况的悖论在于这样一个事实，即荒谬形式的任何东西都无法获得真实的地位，开始过自己的生活，掩盖现实。 该研究的规定和结论可用于进一步研究个人和社会存在中的荒谬及其表现。

注释,注释: 这篇文章致力于对时空问题的哲学和心理重新思考，通过它对巴克廷所研究的拉伯莱斯年表的艺术强调，时间表的完整性与作为这种生活基础的情感价值领域所包含的真实生命的事件时间性的联系，对连续和不完整存在的艺术反映，以及在艺术描述和存在主义分析的类别中寻找这个问题的折射方面。 特别关注人类存在的不断形成在整体自我意识的发展中的作用，克服机械理性。 对拉贝莱小说的艺术表现特征和存在分析中的时间性三级结构进行了分析,对作者艺术表现中的时间性揭示与米特韦尔特、乌姆韦尔特、本征韦尔特存在分析的空间进行了类比,总结了脱离有限的冻结理性世界的共性。 本文着重探讨真实生活的情感和价值基础,以新的方式介绍了时间观的范畴和生命的本质,作为一种不断更新和发展的存在,在不考虑矛盾心理和生活完整性的情况下,由于对生活事件的随意感知而产生的焦虑。 结论是关于时刻的价值，行动和责任，与整个生命价值的情感联系以及未来在其中的作用的特殊作用。

注释,注释: 这篇文章致力于青少年的oniomania。 由于易患oniomania的青少年由于个人和个人特征而避免重要的生活问题，投射出控制的形象。 高中生购物成瘾的倾向是从不同程度影响的社会因素-大众媒体，社会文化环境的影响中追溯出来的。 强调青春期是成瘾和越轨行为发展的危险因素，因为它有许多个人和社会因素促成这一点。 回顾、辩证方法、统计处理方法：根据斯皮尔曼的r标准、非参数曼-惠特尼标准进行的比较、相关性分析科学新颖性包括从现代消费社会主流思想取向的条件中提出对躁狂倾向的立场，对高中生的个人和个人特征施加压力，激发对上瘾和离经叛道的青少年行为形式的采用和再造。 揭示了个体人格特质的个体尺度与青少年oniomania倾向的直接和反向相关性。

注释,注释: 本文讨论了心理障碍中回避行为的原因。 提出了回避行为的原始模型，其导致情绪紧张的增加，痛苦的形成和心理障碍的发展。 作者，假设心理障碍发展中最常见的症状是焦虑和抑郁，最明显地表现在心理障碍的神经质谱中，在焦虑和抑郁障碍发展的例子上建立了他的解释模型。 作者看到这些疾病的高度合并症，因为这两种疾病都是同一条件发展的阶段-"不可能状态"。 模型构建的方法学基础是作者在定性确定性方面对经验的看法，以及定性结构的方法。 作者认为，在神经质状态的产生中，关键的个人因素之一是失去意义的因素，与异化现象相关，作者将这些现象与焦虑和抑郁相关联，结论是抑郁症是一种 回避行为由疏离的四个方面的组合来描述：避免亲密关系，避免紧张，避免行动，避免选择。 这篇文章是针对心理学家和心理治疗师。

注释,注释: 根据世界卫生组织的统计数据，就病例数而言，抑郁症现在已经排在第二位（仅次于心血管病理学）。 这种疾病很难治疗，并伴随着生活质量的显着恶化，严重的社会后果，并且经常以自杀企图摆脱痛苦而结束。 这项工作的目的是利用心理学，精神病学和其他医学成就的数据来分析抑郁症的经典症状，机制和表现，解释它们，并展示通过使用各种心理技术和对伴随抑郁症的躯体变化的影响来克服它们的方法。 该研究基于展示他们自己克服深度抑郁症的痛苦表现的成功经验以及信誉良好的研究人员作品中描述的类似经验。 在医学科学，民间治疗方法和东方瑜伽实践中发展起来的抑郁症治疗方法的批判性分析和比较使我们能够隔离并提供有效的自愈复合体，其中包括：放松和克服恐惧症的心理技术，内省方法和有氧运动的积极例子。 克服抑郁症的成功具体经验可以成功地使用，不仅这种疾病的患者自己，以减轻和克服它，但可以是有用的从业者和治疗师。 研究中使用的神经心理学领域的新发展将有助于更好地理解这种心身疾病的发展和表现机制。

注释,注释: 文章揭示了现代社会的一个紧迫问题--未成年人各种形式的越轨行为的增长。 对突出决定未成年人偏差的客观和主观因素的研究进行了综述。 2015年5月进行的一项实证研究的结果，其目的是确定具有规范行为的青少年对特定类型的越轨行为的倾向，即他们需要寻找新感觉的程度。 对结果的分析是通过性别差异的棱镜来呈现的。 180青少年和70学校专家参加了这项研究。 为了收集经验数据，使用了A.N.Eagle"确定越轨行为倾向"的方法。 使用作者的问卷调查学校专家。 根据所获得的结果，即使是具有规范行为的青少年也表现出几乎所有形式的越轨行为的倾向（准备就绪）。 所提出的研究结果将有助于规划心理矫正计划的内容，与青少年的活动。 文章还介绍了参与预防未成年人越轨行为的专家调查的结果。 显示了这方面预防工作有效性低的原因。

注释,注释: 这项研究的主题是古代俄罗斯书籍来源有关的人性，他的健康和疾病的理解。 研究的对象是身体和灵魂，生命和死亡，疾病，治疗原则的概念的人类学，历史，文化，伦理和心理方面。 与东正教文献一起，分析了伪经文献和历史主要来源，这使得重建各种修道院社区对疾病和治疗态度的文化和历史特征。 特别注意愈合的伦理和心理方面。 作者依靠跨学科的方法学，其本质是将详细的文本分析与人类学和伦理心理学方法相结合。 该研究的主要结论是：对生死，疾病和影响方法的态度并不明确，而是由对灵魂和身体比例的态度决定的。 严格的禁欲主义立场，强调肉体的罪性，否认自然的治疗手段和医学作为一种实践，补充了对肉体和灵魂的和谐态度，以基督教化的柏拉图主义为代表。 治疗和医学（理性的治疗手段）之间的区别使我们能够得出结论，在俄罗斯培养具有特征心理特征的外科治疗。 天然（专业）医学在许多带有astroprognostic成分的伪经中表现出来。

注释,注释: 文章描述了学龄前儿童孤儿人格形成的具体情况，描述了身体识别在孩子自我意识中的作用，慢性肌肉紧张的危害，强调了运动自由的重要性，放松的能力，了解和展示身体的各个部位，识别其他人的面部表情。 该研究的主题是学龄前儿童的身体识别。 这项工作的目的是描述在孤儿院长大的儿童与在家庭环境中长大的儿童相比，身体识别的特征。 使用的研究方法是问卷调查"我的脸和身体"，技术"从单独的部分组装一个人"，"打扮娃娃"和标准化观察三种情况。 研究结果表明，大多数孤儿的特点是空间定位问题，身体发育困难;自助服务技能发展不佳。 其中不到一半可以独立指定面部和身体的部分。 大约一半的孤儿的身体反应发展水平中低，这可能表明身体身份的严重问题。 讨论了对这些儿童的实际心理援助的方向。

注释,注释: 这项研究的主题是一个紧迫的问题,例如发展具体的内容和技术,为年轻人在一个充满活力、变化和不稳定的世界中生活作好准备,保护自己作为一个人、一个人,避免等待他的危险,在可能的领域如此广泛地代表。 不可能重复过渡阶段到另一个社会经济形成的错误。 学院的诺贝尔奖获得者阿尔费罗夫总结了这个阶段的结果："他们把我们扔进水里，没有教我们如何游泳。"我们必须真正考虑到，学校不仅是一个教育的地方，也是一个为年轻人在充满活力，迅速发展的社会中生活做好准备的地方。 主要的研究方法是临床和心理治疗：对年轻人的越轨行为与他人的规范性行为所获得的数据进行比较和比较。 后者的心理属性的识别，在相同的生活情况下停止的心理内机制，排除了前者没有的越轨机制的表现，这对于教育目的来说尤其重要。 这是第一次，与其说关注目前主要正在进行的越轨表现本身的研究，不如说关注那些存在行为偏差的年轻人所缺乏的因素被揭示和研究。 考虑到心理内部机制，应该在教育年轻人的过程中形成这种机制，以便为他们在一个充满活力，多变，不稳定的世界中生活做好准备，从所有生物的系统形成因素–自我保护的本能的角度来看，在可能的范围内，消极倾向优于积极倾向。 结论：1。 学校不仅是一个教育的地方，而且最重要的是，在我们艰难，多变，发展，充满活力的时代为生活做准备。 2. 重要的是要保持所有生物的系统形成因素，包括在年轻人中-在其个体特征中自我保护的本能，即在与外界互动的过程中形成的"我"的内容。 3. 重要的是不仅要生活在"此时此地，现在"的原则上，这给了希腊人生活的现在体验的充分性，而且还要以未来生活的潜台词来预测他们的未来。 4. 有必要实践"自由"的概念，即不是片面的，而是考虑到道德和伦理，法律，生物，社会，身体，教育和其他因素，模式，没有考虑到这无助于在生活中取得成功。 5. 世界上没有绝对快乐的人。 暂时的困难和失败降临每个人，但克服它们形成个性，心理稳定，性格，克服困难的能力往往会导致未来生活的成功。 6. 生活是一个万花筒的情况下，它是不可能的感知困难在某些情况下作为一个死胡同的生活，失去生命的价值和意义（一个平手考试，失败的爱情，等等。). 在这种情况下，重要的是要知道，一段时间后，一个年轻人会看着这个平手幽默，失败的初恋教导理解，初恋不是唯一的一个，有必要，相反，要乐观，变得更漂亮， 经验表明，许多人后来很高兴他们没有将自己的生活与初恋联系起来。 毕竟，F.Chaliapin第一次没有被音乐学院录取。 7. 生活是主要的，最高的价值（A.Schweitzer谈到"对生命的崇敬"），即使考虑到其所有困难，它也是一个有趣的，创造性的，甚至是赌博的过程。