青少年道德意识评估

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注解: 研究的主题是青春期道德发展的过程，作为一个人意识的评估组成部分，从道德类别，规范和价值观的角度考虑事件和行动。
在社会化的整体过程中特别关注道德发展。 这种发展经历了某些阶段，直到道德在常规水平上组织起来。 这种道德水平涉及考虑到公众舆论，意识到一个人的道德判断应该更多地依赖于外部条件。 考虑到青春期道德判断的发展和形成受到道德扭曲的影响，但通常会经历诸如道德成熟的前常规，常规和后常规水平等阶段。 研究方法以劳伦斯*科尔伯格（Lawrence Kohlberg）开发的道德发展理论为代表，道德的发展包括六个阶段。 这些阶段以三个级别描述：前常规，常规和后常规。 这是道德意识发展的三个主要层次。 该研究的新颖之处在于确定和指定年轻人道德意识水平的内容，具体取决于他们的年龄和居住地。 该研究的主要结论是，青少年往往具有道德发展的后意识水平，而不是其常规水平。 与老年（青年）群体的受试者相比，青少年道德的常规性指标表明，青少年往往只关注他们自己对道德和道德重要性的看法，因此容易对社会状况的看法产生道德扭曲。在青春期和青春期道德意识发展指标的流行程度，取决于居住地。 发展的领土因素对这个时代的社会化很重要。 与来自各地区的青年相比，莫斯科青年的代表更多地以概念前意识的指标为特征。 与莫斯科青年相比，关于诊断困境的传统选择在区域青年中更为普遍。 后传统的道德信仰在莫斯科聚居区的青年中比在各地区的青年中更为普遍。

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