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Gribkov A.A., Zelenskii A.A.
系统一般理论在科学人才培养中的地位和作用
// 哲学与文化.
2024. № 4.
和。 1-11.
DOI: 10.7256/2454-0757.2024.4.70462 EDN: YXCPXY URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=70462
注释,注释:
文章探讨了在培养科学人才的框架内形成学生创造性能力的可能性。 值得注意的是，在现有计划的基础上，可以培训一位能够有效利用现有知识的专家，但创造新知识，解决不知道解决方法的问题，这样的专家没有接受培训–教育系统（在现有培训课程的框架内）没有准备一个创造性的单位。 对于创造性能力的形成，培训课程"系统一般理论"是必要的，但不是以目前教授的形式（作为使用系统方法的方法），而是按照系统一般理论作为理论的介绍，其目的是创建一个通用的方法来可靠地表示对象模型，该方法基于宇宙形式和规律的相似性（同构）。 对创造性与存在的整体表现之间的联系进行了详细的论证，其经验表现形式是同构的。 研究了人类多系统集成机制框架下的知识翻译机制，即人类从感官理解的现实形式中借用知识的机制。 有人指出，为了满足认知的任务，需要一个由形而上学成分扩展的系统一般理论的版本。 此外，从在认知实践中观察到的同构现象的基础知识的形而上学描述出发，可以形成模式的完整集合–典型形式，对象的模式及其关系。 根据实际认知的结果，认知对象的分类，以及认知结果与已知模式的比较，可以形成对象的次要属性和规律的完整集合。 目前，正在完成关于系统一般理论的这样一个版本的工作，称为系统的经验形而上学一般理论。 最后，本文讨论了系统一般理论教学中存在的问题。 它突出了两个组成部分：系统培训课程的一般理论相对于其他课程的定位问题，以及考虑到不同专业（方向）学生学科领域的具体情况。
关键词:
科学工作人员, 创造力, 系统的一般理论, 同构,同构, 形而上学, 多系统集成, 借用知识, 模式, 教学, 培训课程
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Popov N.A.
唯物主义作为世界观的立场。 第二篇：论科学理论的缺失和非经典物理学基本思想的思想脆弱性
// 哲学与文化.
2024. № 4.
和。 12-35.
DOI: 10.7256/2454-0757.2024.4.70027 EDN: XQDWWY URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=70027
注释,注释:
这项研究的主题是唯物主义，在这个概念的最广义上理解：既作为一种哲学学说，也作为一种与某种世界观立场相对应的生活方式。 目的是阐明这种世界观立场在人类活动的各个领域中的客观作用。 研究的中心是关于隐藏在感官赋予人类的现实背后的唯物主义思想的本质问题。 该研究由两部分组成，发表在单独的文章中。 第一部分论述了唯物主义世界观的起源和哲学的主要问题,第二部分讨论了非古典物理学的哲学问题,揭示了这些问题的根源,对古典物理学和非古典物理学的基本概念进行了比较世界观分析,总结了研究的总体结果。 这项研究的方法是唯物主义一元论的原则，根据该原则，人类认知世界的所有现象都只能基于物质的"影响"。 本研究的一般结论如下：唯物主义世界观的根源可以追溯到生命的起源，即生命成功的生命活动的条件，这一条件本质上是意识形态的；这种条件被作者称为生命的主要问题，是哲学主要问题的历史先行者；世界观的地位，相当于OVF的唯物主义解决方案，是绝对所有生物的生命活动所固有的；所有从事日常和实践活动的人都是天生的唯物主义者。 此外,本研究阐明了唯物主义教学的本质思想,表明唯物主义世界观作为唯物主义唯物主义唯物主义唯物主义唯物主义唯物主义唯物主义唯物主义唯物主义唯物主义唯物主义唯物主义唯物主义唯物主义唯物主义唯物主义唯物主义唯物主义唯物主义唯物主义唯物主义唯物主义唯物主义唯物主义唯物主义唯物主义唯物主义唯物主义唯物主义唯物主义唯物主义唯物主义唯物主义唯物主义唯物主义唯物主义唯物主义唯物主义唯物主义唯物主义唯物主义唯物主义唯物主义唯物主义唯物主义唯物主义唯物主义唯物主义唯物主义唯物主义唯物主义唯物主义唯物主义唯物主义唯物主义唯物主义唯物主义唯物主义唯物主义唯物主义唯物主义唯物主义唯物主义
关键词:
重要事项, 唯物主义, 辩证唯物主义, 哲学的主要问题, 生活的主要问题, 世界观立场, 唯物一元论的原则, 现实, 客观现实, 物理学的哲学问题
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Khvoshchevskaia I.V.
作为俄罗斯独特性文化知识的理论和方法基础的普遍精神哲学
// 哲学与文化.
2024. № 4.
和。 36-44.
DOI: 10.7256/2454-0757.2024.4.70443 EDN: WZELEF URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=70443
注释,注释:
文章对"无意识"，"普遍精神"，"精神和民族认同"，"集体主义"等类别进行了分析。 考虑了G.V.F.黑格尔发展的精神本质的概念。 结论是关于普遍精神的赫格利亚范畴与精神和民族认同之间的关系。 考虑了俄罗斯思想的问题，概述了其解决的主要方向。 描述了关于俄罗斯人的精神和民族身份的思想演变。 值得注意的是，关于精神的普遍性及其与俄罗斯人的精神和民族身份的关系的结论具有重要的实际意义。 作者指出，关于精神的普遍性及其与俄罗斯人的精神和民族认同的关系的结论具有重要的实际意义。 这项研究可用于制定保护和发展各民族文化遗产的战略,以及更深入地理解国家特征的形成和发展过程。 作者使用哲学分析和解释哲学文本的方法，研究俄罗斯人精神和民族认同思想演变的历史方法，对俄罗斯思想问题的各种方法的比较分析，对形成精神和民族认同的社会文化背景的研究。 作者还使用分析和合成方法来识别关系。 这项研究的科学新颖性在于它试图将G.V.F.黑格尔的普遍精神哲学概念与精神和民族认同问题结合起来。 此外，该研究提供了一种新的方法来理解精神和民族认同的形成，基于黑格尔哲学。 这种方法使我们不仅能够将民族认同视为对某一特定国家的主观归属感，而且还能够将其视为普遍精神的表现，这种精神通过集体价值观，理想和文化传统体现出来。 因此，这项研究有助于民族认同哲学的发展，为其性质和与普遍精神的联系提供了新的解释。 所取得的结果可用于更深入地了解国家特性的形成和发展过程,以及拟订保存和发展各民族文化遗产的战略。
关键词:
宇宙精神, 精神和民族认同, 心态, 集体无意识, 文化, 哲学, 宗教, 身份认同, 世界观, 国家
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