不同国籍学生的心理健康与生活观

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注解: 这项科学工作的研究主题考察了俄罗斯和卡尔梅克学生个人心理健康的特点和他们自己生活的想法。 这项研究的目的是研究俄罗斯和卡尔梅克学生个人心理健康的特点和对自己生活的看法。
俄罗斯俄罗斯和卡尔梅克学生确定了以下几点作为研究的目标：首先，分析俄罗斯和卡尔梅克学生群体中个人心理健康水平指标的特征;其次，突出
样本由两组18-23岁的学生组成，共有80名受访者。 研究方法是问卷"心理健康的规模"（作者K.Riff，t.D.Shevelenkova和T.P.Fesenko的改编）和射影绘图技术"我的生活"（作者：S.A.Bezgodova，A.V.Miklyaeva，S.M.Yatsyshin。). 该主题由相对较少的研究代表，以及由于分析不同国家群体代表心理福祉特征的相关性以及缺乏对该主题的研究。 心理健康指标没有显着差异，包括俄罗斯和卡尔梅克学生群体的整体心理健康水平。 学生对自己生活的想法的特殊性没有显着差异，特别是在评估生活的一般特征，生活的情感背景，生活的意义以及与世界和社会的"界限"方面。 获得了心理健康指标与自我形象参数之间关系的具体数据。 进行的试点研究开辟了进一步的机会，研究心理健康与个人生活观念之间的关系，同时考虑到关系的实际定性特征以及各种内部和环境因素对这些特征的影响。

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