在线课程宣传视频最后部分的言语影响技巧

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注解: 由于在线课程的数量越来越多，作者不得不在宣传视频中越来越多地使用语音影响技术（以下简称RV）来吸引听众并鼓励他们采取行动（注册课程）。 广告视频作为一个独立的语音体裁，具有稳定的构成和一定的内容，以及一组特定的语言特征，需要特别的研究。 本研究的目的是在伴随语言教育资源的在线课程宣传视频的最后部分确定言语影响的最佳语言技术。 广告视频的最后一部分的研究似乎是相关的，因为在它的帮助下实现了广告文本的主要目标之一-对收件人的影响。 为了进行分析，使用了在普希金国立俄语研究所开放平台上发布的117大规模开放在线课程宣传视频。 科学描述的方法，在材料的解释，分类和系统化的技术中实现，用于描述广告视频的语音体裁的语言表示手段，其主要功能。 该研究的科学新颖性在于：1）首次将在线课程的广告视频视为复杂的交际话语，即广告和教育话语的合成;2）首次研究了在线课程广告视频中语音影响 文章讨论了在线课程作者在创建宣传视频时使用的"注意力吸引"技术。 强调了演讲最后部分所使用的技术，作者试图引起对课程的兴趣，并对其进行了定量分析：1）邀请听众参加课程；2）解决听众的目的或在线课程的目的；3）引用引语；4）概括结论；5）幽默的结尾；6）给听众的提示；7）告别。 在俄罗斯教育平台上提供的在线课程宣传视频包含了一套语音影响技术，主要用于视频的最后部分，其特点是一套特定的语言手段（主要是动词），能够体现在"建议"和"愿望"的语音类型中。

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