十五世纪下半叶–二十世纪上半叶方法论文献中古典舞蹈技术来源形式的演变

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注解: 文章致力于研究二十世纪下半叶–上半叶古典舞蹈技术的文学来源形式的演变，其中突出了关于古典舞蹈的教育和方法论手册，舞蹈符号，理论，历史和批判 本文分析了国内外资源. 该研究的时间框架的上限是由第一批编舞艺术理论作品的创作决定的。 较低的时间限制是由于第一个古典舞蹈节目的发展，到目前为止，还没有被认为是一个独立的来源，允许客观评估其历史发展的表演技能水平。 这项研究的目的是确定出现这种形式的表现和描述古典舞蹈技巧的先决条件。 据推测，编舞思维的编程已经追溯到最早的理论着作中。 文章运用历史方法，对文学来源进行了回顾性分析，以确定这种模式。 这项研究的新颖之处在于，古典舞蹈课程的重要性不仅体现在专业芭蕾舞教育体系的演变中，而且体现在舞蹈艺术理论思想的发展中。 结论是，在分析作品的内容中有一个有条件的古典舞蹈节目形式，这些作品是在其创作和创作历史的背景下考虑的。 已经发现一个模式，许多杰出教师（P.Beauchamp，F.Taglioni，O.Vestris，E.Cecchetti）的方法是由他们的学生概述的，因为他们自己并没有留下已发表的理论着作。 舞蹈艺术领域的其他专家（R.Fye，A.Bournonville，E.Teler，A.Ya。 相反，Zorn，V.I.Stepanov）同时结合了写作方法，理论，程序和符号的几项能力。

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