教育环境是一个重要的激励因素

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注解: 本研究致力于研究教育环境的主要特征，并确定其对通识教育机构教授学生动机的影响程度。 这项研究的目的是确定如何创造一个有利的教育环境，以满足学生的需要和兴趣，并产生积极的动机。 在本研究中，我们将教育环境视为教育过程发生的一组条件，包括以下组成部分：教育目标和目标;教学方法和形式;教学风格;全校氛围或学习环境;学校设 教育环境是决定学习成功的重要因素，促进学生获取知识的兴趣，他们的独立性和批判性思维能力的发展，也增加了他们的内在动机。 在研究的框架内，我们依靠以个性为导向和价值激励的方法来组织教育活动。 所采用的科学知识方法有科学文献的系统分析、概括、比较、理论分析等。 为了分析应用实践中获得的结果的可能性，我们对Volzhsky市五所学校的8-11年级的178名学生进行了匿名调查。 该研究的科学新颖性是由于缺乏专门讨论所审议主题的详细科学论文。 对教育学和教育心理学的现代科学出版物以及调查结果的分析使我们能够得出以下结论。 学生的动机可以通过采取以下措施来增加：明确教育的目标和目标，而这些目标和目标是学生可以实现的；采用提高学生认知活动和提高他们学习兴趣的教学方法；采用旨在营造良好课堂气氛和支持学生的教学风格。 配备现代化数码设备、舒适宽敞的教室和实行民主管理风格的学校，对积极参与教育和娱乐活动的学生来说，通常表现出更高的动力。

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