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利特拉
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玛丽亚*雅库尼娜的《八人》和《亲爱的丽塔》中的家庭和家庭主题

Oktyabr'skaya Ol'ga Svyatoslavovna

博士 语言学

罗蒙诺索夫莫斯科国立大学现代俄罗斯文学史与现代文学过程系副教授

119192, Russia, Moscow, Leninskie Gory str., 1, office 967

svyatolga@yandex.ru

DOI:

10.25136/2409-8698.2023.10.68779

EDN:

TPBHJB

评审日期

17-10-2023


出版日期

24-10-2023


注解: 文章提出了现代儿童故事中成人与儿童关系的原则问题。 此外,更新了青少年生活中的家庭,家庭和家庭教育主题。 这篇文章的意义在于所提出的问题的重要性,以及现代和实际未开发的研究材料,这些材料是现代青少年作家M.Yakunina的故事"The Eight"和"Dear Rita"。 为了理解这些方面,文章中使用了以下研究方法:比较,解释学和比较类型学方法。 在系统方法的帮助下,提供了对青少年故事中儿童社会化和自我完善方式的分析研究。   这项工作的主要结果是研究儿童和成人不同类型的角色,他们的互动方式和自我实现方式。 与此同时,解决了以下任务:确定儿童成长和社会化的关键方面;分析Maria Yakunina的故事"The Eight"和"Dear Rita"中成人和儿童之间的关系;确定主要故事情节发展的特征和 这篇文章的关键方面是关于家庭在青少年生活中的作用、儿童选择家庭的可能性以及儿童和成人对整个家庭及其每个成员的责任的问题。


出版日期:

青少年文学, 家庭及家庭, 成长的孩子, 现代儿童故事, 学校故事, 孩子的自我实现, 年龄心理学, 儿童文学, 孩子的出生, 抚养一个少年