在人类心灵形成的例子中，系统与环境的相互作用

注解: 本文的目的是扩大系统理论在人类心理学领域的应用。 给出了系统理论的一些规定，给出了系统与环境相互作用的一般模型。 该模型指出，系统的活动取决于环境的特征。 在所提出的系统模型的基础上，考虑了人类心理的发展和形成过程。 一个人被视为适应陌生环境的系统。 它显示了环境如何影响一个人的思维方法和分析外部信息。 人们也非常关注大脑不同半球的工作细节。 文章由两部分组成。 在本文的第一部分中，确定了系统与环境之间的四种主要交互类型，它们取决于环境相对于系统参数的特性。 有两个这样的特征：首先，资源量，其次，其变化的可预测性。 对于环境的每组特征，系统与它的交互将是不同的。 与此同时，重要的是哪些信号源在环境中占上风，有用或破坏性，系统对源或来自源的方向将取决于此。 然而，环境对于系统来说很少是同质的，并且不同形态的信号源在其中是可能的。 在这种情况下，每种类型的信号形成具有独立特性的介质的成分。 因此，系统与每种类型的信号的相互作用将是不同的。 在文章的第二部分，基于这个模型，考虑了人类心理发展的过程。 有人认为，在发展过程中，一个人遇到两种类型的外部信号来源：物理对象和社会主体。 因此，四种类型的相互作用和两种类型的相对于源的取向是可能的。 与此同时，重要的是要在大脑半球之间分配与这些类型资源的相互作用的工作。 这些因素影响一个人的最终思维方式和他对外部信息的分析。