原型物化：心理工作坊"我和我的娃娃"的理论与实践

注解: 文章的主题是作者的心理研讨会"我和我的娃娃"的方法论，作为对我们这个时代的社会文化挑战的治疗反应。 揭示了工作坊的理论和方法基础,并分析了工作坊的实际成果. 工作坊被认为是一种原始的艺术治疗方法,旨在弥补现代人与识别问题、焦虑增加、自尊下降有关的心理困难,并有助于满足个人在自我认识和自我实现方面的一般需要。 文章通过对具体实例的分析，揭示了作者心理工作坊的方法论。 研讨会的理论和方法论基础是在创造和解释民间斯拉夫莫坦卡娃娃形象的实践中实施的格式塔方法和分析心理学，该娃娃在这里作为物化的原型。 在莫斯科中央行政区第221号公共图书馆的基础上举办十二个心理研讨会"我和我的娃娃"的经验表明了所开发方法的有效性，可以建议与专业和广泛的 工作坊背后的心理机制的本质如下. 人偶所体现的另一个人的形象成为他自己的一种识别版本，使我们能够探索、接受并将由此发现的次性重新整合到一个人个性的实际结构中，从而为自己澄清复杂的识别过程，并在很大程度上减轻了在现代世界中寻求社会文化身份所不可避免地伴随着的心理压力。 与此同时，在心理工作坊的过程中进行的原型的物化有助于将无意识转移到意识中，最终旨在获得一个人与自己和世界的完整性和和谐。