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教育学与教育
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现实原则的形成

注解: 精神分析中的"吸引力"概念失去了普遍性。 需要其他术语来描述心灵的更抽象的特征。 提出了"心理事件的原则"的概念。 前生字符的一些特征也具有模棱两可的含义。 考虑了与快乐原则相冲突的现实原则的起源。 原则的冲突对前生人物的形成有重大影响,对宗教感情和宗教的出现和发展提出了若干意见。 与现实原理形成的功能有关,意识产生了对死亡的吸引力。 考虑了心理事件原则冲突对创造性发展的影响。 在现实原则形成过程中的扭曲可能会导致精神疾病,特别是精神分裂症,自闭症。 对教学和教育过程提出了潜在的意见,与有自杀倾向的人一起工作。


出版日期:

教育学, 宗教, 个性, 发展, 创造力, 否认, 死亡, 原则, 吸引力, 精神分析。


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