专业和教育活动相结合对成人学习者压力承受能力的影响

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注解: 在本文中，该研究的目的是研究由于高等教育的日益重要性和劳动力市场的大量能力，将专业和教育活动结合起来对成年学生的抗压指标的影响，以 此外，现代社会正在经历许多变化，这些变化反映在生活的各个领域，这还会影响一个人的身心健康。 因此，334人参加了受访者的调查：187学生正在攻读硕士学位，147目前没有学习。 采用方法测定抗应力性--根据K法进行抗应力性试验. Schreiner和Holmes和Rage压力耐受性试验，以及确定神经精神不稳定性"预后"的方法。 结果表明，硕士学位学生的压力承受能力低于非学习成人，这表明在同一时间实施各种类型的就业相关的高负荷。 例如，许多成年学生有家庭，未成年子女，依赖父母，其他社交活动等。 因此，专业和教育活动相结合的因素确实影响了对压力体验的抵抗力，表明迫切需要发展成人受访者的适应性技能。

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