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教育学与教育
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自杀企图青少年身份的关联结构特征

Tulitbaeva Galina Fanilevna

ORCID: 0000-0002-3754-9473

博士学位 心理学

巴什基尔州立大学心理支持与临床心理学系副教授

3/4 Karl Marx str., Ufa, Republic of Bashkortostan, 450000, Russia

tulitbaevagf@rambler.ru
Safina Lyaisan Faritovna

巴什基尔州立大学心理支持与临床心理学系硕士

450000, Russia, Republic of Bashkortostan, Ufa, Zaki Validi str., 32

sammerrain74@yandex.ru
Giniyatova Zul'fiya Mukhtarovna

ORCID: 0000-0002-1138-9088

博士学位 教育学



450000, Russia, Republic of Bashkortostan, Ufa, Karl Marx str., 12

mahmutova73@rambler.ru
Safronova Elena Vasil'evna



450000, Russia, Republic of Bashkortostan, Ufa, Karl Marx str., 12

tulitbaevagf@rambler.ru

DOI:

10.7256/2454-0676.2024.1.39973

EDN:

BVAWMX

评审日期

14-03-2023


出版日期

07-04-2024


注解: 自Covid-2019发病率大流行期开始以来,许多消息来源记录了青少年自杀人数的增加,这一数字至今仍未下降。 文章介绍了一项实证研究的结果,该研究旨在调查有自杀未遂史的青少年和没有自杀未遂的青少年的社会和个人身份的相关性结构。 在研究时,所有企图自杀的青少年都在GBUZ共和党临床心理治疗中心和GBUZ RB共和党临床精神病医院接受治疗(42人)。 没有自杀意图的青少年群体由UFA,RB的MAOU"物理和数学Lyceum No.93"的84学生组成。 该研究描述了两组选定的青少年社会和个人身份的相关性结构的差异。 根据相关性分析的结果,无论是在没有自杀意图的青少年组还是在有自杀行为的青少年组中,都发现了社会认同指标之间的相关性:"消遣","集体自尊","凝聚力"," 在有自杀史的青少年组中,没有发现任何社会认同和个人认同的指标之间存在联系,而在第二组中,社会认同和个人认同的指标之间存在联系。


出版日期:

身份认同, 个人身份, 社会认同, 青春期, 自杀, 风险, 青少年特征, 关联结构, 青少年的身份, 发展