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教育学与教育
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国内外教育体系在现代教学过程中的整合问题

Kalinin Sergei Vladimirovich



656038, Russia, Altai Krai, Barnaul, Chkalova str., 49

Kalininsv900@mail.ru

DOI:

10.7256/2454-0676.2024.1.39662

EDN:

LULFZP

评审日期

25-01-2023


出版日期

01-02-2024


注解: 文章致力于各种教育系统的整合问题,以改善教学活动。
研究的主题是各种教育系统在现代教学过程中的整合。研究的目的是在国内外教育体系整合的基础上改进现代教学过程。
作者详细研究了该主题的各个方面:各种教育系统整合以改善教学活动的现代问题;规定了各种教育系统整合的目标和可能的方向;揭示了在现代条件下实施整合过程的外部和内部因素;提出了在各种教育系统整合的基础上改进国内教学过程的方向。 这项研究的主要结论是:在精神和道德基础上加强整个教育系统的教育方向;将教育方案调整为教育早期阶段学生的实际方向和职业指导;改变教育系统和所有教学活动科目的资金筹措;确保与有实际生产的教育组织进行有效沟通,扩大教育机构的基础设施;加强和扩大与经济和政治共同体国家的融合;考虑到外国教育系统创新方法的积极经验。
对该专题研究的一项特别贡献是:证实该专题与现代社会文化条件的相关性;确定关于国内外教育制度一体化的实质和内容的最重要规定;确定教育活动中目标设定的原则。科学新颖性包括以下内容:阐明了各种教育系统一体化过程的本质和内容;识别和分析了一体化问题;确定了实施一体化过程的目标;确定了实施俄罗斯和外国教育系统一体化的因素,条件和方向。


出版日期:

整合, 教学整合, 教育机构, 统一的教育空间, 独立国家联合体, 博洛尼亚进程, 学习的原则, 教学过程, 目标设定, 创新的教学方法