现代教育
正确的文章链接:
Egorov, S. (2022). 俄罗斯新的科学证明制度的完整性问题(以论文要求为例). 现代教育, 1, 9–21. . https://doi.org/10.25136/2409-8736.2022.1.37622
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Egorov, S. (2022). 俄罗斯新的科学证明制度的完整性问题(以论文要求为例). 现代教育, 1, 9–21. . https://doi.org/10.25136/2409-8736.2022.1.37622
俄罗斯新的科学证明制度的完整性问题(以论文要求为例)
DOI: 10.25136/2409-8736.2022.1.37622评审日期 24-02-2022出版日期 03-03-2022注解: 本文致力于现代俄罗斯科学认证体系的完整性问题。 在取消高等认证委员会(Hac)的垄断之后,授予学位的程序开始受到各种不同的监管和法律行为的监管。 越来越多的规范和规则使人们怀疑该制度是否仍然能够确保所有申请学位的人享有平等的权利和机会。 文章以学位论文的要求为例,展示了这个系统不同部分存在的异同。 在研究过程中,系统内确定了三个子系统,它们具有相对相似的要求。 第一个子系统是经典和特殊的论文委员会,由高级认证委员会直接控制。 第二个系统是由独立授予学位的领先科学和教育组织形成的。 第三个子系统包括精神教育组织,这些组织被授予授予在联邦国家教育标准水平上与其他学术学位同等的神学学位的权利。 为了考虑这些系统中的每一个,研究了联邦立法的相关要求,独立授予学位的教育和科学组织的地方法规,以及精神教育组织的内部法规。 对规范和法律行为的比较分析使得有可能追踪俄罗斯科学认证整个系统的完整性是如何在其形式的多样性的背景下确保的。 总体而言,这一制度在学位论文的要求方面仍然具有可比性,但申请人在答辩后所产生的权利和机会因答辩地的不同而有显着差异。 出版日期: , , , , , , , , , , , , , , , , , , 博士, |