王朝对俄罗斯大学科学和教学工作者的看法的负面影响

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注解: 研究的对象是一个专业王朝的形象，存在于俄罗斯大学教职员工的集体表现中。 这部作品的目的是定义一个心理空间，在这个空间中，职业王朝的形象和王朝作为现代俄罗斯社会的社会实践的各种内涵得以实现。 为了实现这一目标，确定了以下任务：对朝代的积极和消极评估进行比较分析，并确定在大学环境中引起批评态度的因素。 采用问卷调查法，其次是初级信息的计算，定量数据的概括和分析。 应用了具有定性特征的数据的上下文解释。 根据获得的数据，通过对反应组的综合分析，纠正了对专业朝代的外在积极看法。 提请注意这样一个事实，即王朝的积极形象并不适用于权力结构和公共行政等领域。 结果表明，积极的评估更多地与个人-个人性质的价值观相关联，而消极的评估更多地与面向社会的价值观相关联。 结论认为，职业化因素并不是大学工作者关于王朝优势思想的关键，这表明人们对王朝优势的潜在不承认。 对于俄罗斯社会现代社会空间中的朝代，家庭职业继承问题上的不确定情绪也应该以一般的批判方式来考虑。

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