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法律研究
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俄罗斯调解研究所的结构:现在,过去,未来

Vecherina Ol'ga

ORCID: 0000-0001-5223-4683

博士学位 历史

莫斯科国立心理与教育学院社会领域调解系副教授

127051, Russia, Moscow, Sretenka str., 29

o.p.vecherina@gmail.com
Putalova Irina Borisovna

博士学位 教育学

莫斯科国立心理与教育学院社会领域调解系副教授

127051, Russia, g. Moscow, ul. Sretenka, 29, of. 306

putalovaib@mgppu.ru

DOI:

10.25136/2409-7136.2020.9.34287

评审日期

07-11-2020


出版日期

14-11-2020


注解: 该条专门研究俄罗斯调解研究所的现有结构及其根据新法草案"在俄罗斯联邦调解人参与下解决争端"的规定可能作出的改变。 基于历史主义和系统分析的原则,作者审查了研究所的现有结构,并确定了其中的三个发展时期:潜伏,欣快和停滞。 作者认为,这种发展特征是由于它的引入"从上面"。 调解研究所目前的状况,尽管它尚未从"初始"发展水平出现,但可以被描述为长期停滞。 因此,俄罗斯联邦司法部制定的调解领域新联邦法律草案,如果获得通过,将彻底改变调解研究所的结构和原则,已成为专业界积极讨论的主题,因为拟议的激进改革再次计划"从上面"引入,而不考虑专业界和感兴趣的利益相关者的意见。    分析调解研究所的各个要素及其变化,作者得出以下主要结论。 调解领域现状的三个关键原因之一是调解员的专业资格水平低。 调解员缺乏专业精神决定了没有大规模调解,阻碍了调解研究所的进一步发展。 作者认为第二个原因是调解员专业界的弱点和不团结,即没有一个全国性的权威专业机构。 第三个原因是调解的两个领域--正规和学校作为恢复性方法的一个特殊方向--的发展大相径庭。 文章中提出的分析使得有可能以新的方式评估俄罗斯调解研究所的现状和潜力,并预测其发展的进一步方式。


出版日期:

调解服务, 调解员, 调解研究所, 调解方法, 调解员组织, 学校调解服务, 学校和解服务, 联邦法律, 专业水准, 专业教育