在俄语课程中形成年轻学童教育活动的基础知识

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注解: 俄语俄语是在初级通识教育框架内组织俄语课程全面教育活动的一个例子;俄罗斯语言课程中一个主题的逐步结构,考虑到教育活动的所有组成部分,从拟订教育任务到控制和评价结果;在制订控制材料时使用的技术和任务的例子,考虑到年轻学童的元学科能力的形成;以评价系统的自然嵌入性为基础的控制和评价工具。部分描述。 文章将评估描述为确保现代教育质量的一种手段，不仅涉及教师，还涉及学生自己的评估活动。 基于标准的强迫性评价体系，形成反思、反省、自我控制、自我和相互评估的技能，使学生能够掌握有效的管理教育活动的方法，促进自我意识的发展，公开表达和捍卫自己的立场的意愿，发展独立行动和行动的准备，对教育活动的结果负责。 通过对评估行动的形成进行系统的有目的的工作，年轻的学童将很快不仅能够解决他们的困难，而且能够分析他们的原因，计划和实施纠正措施以克服

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