以"刑事诉讼法"为基础的学习方法的商业游戏

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注解: 该研究的主题是教授"刑事诉讼法"学科的方法。 研究这门学科的特殊性带来了各种程序性学科固有的某些困难，反过来，培训应该尽可能有助于其研究。 教师必须创造条件，使学生不仅能够掌握知识、技能和能力的总和，而且成为一个积极、主动和独立的认知活动参与者，在这种活动中，不仅学习解决教师设定的任务的技巧，而且还学习"犯罪过程"学科的其他知识领域。 在这里，一个有效的培训解决方案可以是一个商业游戏。    揭示了在"刑事诉讼法"学科中使用商业游戏作为基于问题的学习的复杂方法的有效性。 从实践的角度来看，商业游戏的使用应该有利于学生正确获得"刑事诉讼法"学科的知识，并在法律工作中获得专业方向。
作者的主要结论是，"刑事诉讼法"学科中的商业游戏被认为是一种复杂的基于问题的学习方法，包括以下方法：培训中的项目，讨论和搜索，建模，主动学习;

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