实证方法在教学研究中的应用--问卷调查和焦点小组法在内务机构员工审美文化发展评估中的应用

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注解: 这项工作致力于分析教学研究的经验方法的可能性，如最常见的问卷和最近引入的焦点小组方法，以澄清问卷的结果评估内部事务机构雇员审美文化的发展为例。 文章揭示了问卷调查作为教学研究的有效定量方法之一的理解，描述了在各地区内务机构146名员工中使用问卷调查研究审美文化发展的经验。 与此同时，分析了使用定性焦点小组方法的潜力，其中包括在研究人员与受访者的讨论和直接接触期间获得完整和多功能信息的可能性。 调查结果与就本问卷问题进行的两个焦点小组的结果进行了比较。 介绍了采用焦点小组方法研究内部事务机构员工审美文化发展的经验，介绍了准备和组织焦点小组研究的过程，突出了阶段，揭示了其内容。 作为所进行的研究的结果，得出的结论是，重点访谈的方法可以在教学研究的过程中使用，以增加其有效性和澄清这样的定性方面，其中使用其他经验方 由于这种方法，在"内部事务机构员工的审美文化"概念的解释中，在调查中没有发现的现象，例如需要激励和活动创造性成分，以及这种人格品质的综合性。

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