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建筑与设计
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Pokrovskaya N.V., Pereyatenec V.I.
夏季工业实践在专业"图形"中的作用
// 建筑与设计.
2018. № 2.
С. 34-45.
DOI: 10.7256/2585-7789.2018.2.28260 URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=28260
夏季工业实践在专业"图形"中的作用
DOI: 10.7256/2585-7789.2018.2.28260评审日期 04-12-2018出版日期 24-03-2019注解: 这项研究的主题是在艺术大学的专业"图形"的夏季生产实践教学方法。 这种做法的一个特点是在历史和文化区进行为期两周的教育过程的条件,在博物馆的领土上进行短暂但繁忙的时间(86个学时)。 文章描述了工作方法的本质，目标和目标，旨在揭示学生在短时间内的创造潜力。 研究方法是基于对时间表老师Pereyatenets V.I.的采访形式，分析和他的方法的有效有效性。 研究的科学新颖性建立在考虑到艺术过程的现代节奏的方法论任务的选择上，这有助于调动学生的创造力。 教师的个性，积累的生活和创造性经验，心理，教学和学科知识仍然是教育的一个强大因素。 这项研究是建立在90年代以来艺术实践的一套原则和工作方法的基础上的。艺术大学的传统教学标准辅以信息系统，以帮助更新一些经常没有接受过特殊训练的学生的方法、技术和结果。 艺术思维被灌输到教育过程中，创造性学科的问题被建立在实践中。 "教师与学生"的直接对话、集体工作原则、创造性作品的集体展示（vernissage）构成了一种综合的方法。 出版日期: 生产实践, 生产实践, 普林空气, 普林空气, 全面认知方法, 全面认知方法, 艺术思维, 艺术思维, 想象力, 想象力, 图像, 图像, 艺术, 艺术, 图形学, 图形学, 练习曲, 练习曲, 绘图, 绘图 |
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