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现代教育
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Yakovleva A.N.
学生在学术流动方面的社会化
// 现代教育.
2019. № 2.
С. 8-16.
DOI: 10.25136/2409-8736.2019.2.27800 URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=27800
学生在学术流动方面的社会化
DOI: 10.25136/2409-8736.2019.2.27800评审日期 26-10-2018出版日期 18-06-2019注解:
该研究的主题是研究在学生学术流动计划下在国外大学学习的学生的社会化过程。 本文的目的是确定另一个国家学生社会化的重要因素。 在现代条件下对大学的专家进行培训应确保掌握能力的强度,这种能力的形成将有助于毕业生取得成功,发展来自不同国家的专家的专业融合。 在大学学习的学生必须具有较高的流动性，这使他能够参加学术交流计划。 在作品中，主要的方法是提问和交谈的方法。 方法的选择是在系统教学研究的方法论基础上进行的。 学生的个性是通过她的关系系统来考虑的，表现在各种类型的活动中：在外国大学学习，与教师和学生交流，在宿舍。这篇文章介绍了一项对在外国大学学习了一个学期的学生的调查结果，这使得一些学生有可能发现困难。 文章提出在人格社会化的背景下教授外语，发展学生的主体性。 出版日期: 社会化, 外语教育, 学生, 外国大学, 能力, 专业整合, 学术流动, 方法, 语言教学系统, 社会文化能力 |
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