文章的正确链接:
Stukalova I.B.
俄罗斯大学的竞争力和学术排名
// 现代教育.
2019. № 2.
和。 1-7.
DOI: 10.25136/2409-8736.2019.2.29724 URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=29724
注释,注释:
本文的目的是证明这样一个假设，即全球大学评级QS和监测俄罗斯大学有效性的方法基于确定共同发展载体的相同原则和指标。 研究对象是参与全球QS排名的俄罗斯大学。 该研究的主题是俄罗斯大学的评级位置的比较，根据QS评级的方法建立并监测俄罗斯大学的有效性。 作者提出了一种利用名额总和法对大学进行排名的方法，并对大学的排名位置进行了相关性分析。 作者使用的方法：形态学，比较逻辑和相关性分析，使用地点总和法进行排名。 作者得出以下结论：1）全球学术大学排名是评估其竞争力水平的工具;2）根据QS方法对大学进行排名和监测俄罗斯大学有效性的基础基于相同的原则和单向量指标;3）俄罗斯是EAEU成员国中参与QS评级的领导者。
关键词:
高等教育, 大学, 国际化, 全球化, 全球教育空间, 大学的竞争力, 学术排名, QS评级, 学术评级方法, 排名
文章的正确链接:
Yakovleva A.N.
学生在学术流动方面的社会化
// 现代教育.
2019. № 2.
和。 8-16.
DOI: 10.25136/2409-8736.2019.2.27800 URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=27800
注释,注释:
该研究的主题是研究在学生学术流动计划下在国外大学学习的学生的社会化过程。 本文的目的是确定另一个国家学生社会化的重要因素。 在现代条件下对大学的专家进行培训应确保掌握能力的强度,这种能力的形成将有助于毕业生取得成功,发展来自不同国家的专家的专业融合。 在大学学习的学生必须具有较高的流动性，这使他能够参加学术交流计划。 在作品中，主要的方法是提问和交谈的方法。 方法的选择是在系统教学研究的方法论基础上进行的。 学生的个性是通过她的关系系统来考虑的，表现在各种类型的活动中：在外国大学学习，与教师和学生交流，在宿舍。这篇文章介绍了一项对在外国大学学习了一个学期的学生的调查结果，这使得一些学生有可能发现困难。 文章提出在人格社会化的背景下教授外语，发展学生的主体性。
关键词:
社会化, 外语教育, 学生, 外国大学, 能力, 专业整合, 学术流动, 方法, 语言教学系统, 社会文化能力
文章的正确链接:
Blinofatova E.V.
小学生对学科语言材料的规划行动形成的教学条件
// 现代教育.
2019. № 2.
和。 17-22.
DOI: 10.25136/2409-8736.2019.2.26814 URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=26814
注释,注释:
考虑了小学生的调节性UDS形成问题，例如教学学习能力。 计划的行动更详细地描述为检测教育问题，对其进行分类并计划对此教育问题的工作的能力。 教学条件是确定的，以便将制定的计划引入到教育过程中，为一年级和二年级的学生制定规划行动，同时考虑到他们在个人计划的基础上的内部资源，作为增加他们学习的一个因素。 文章介绍了测试形成规划行动的教学计划的经验，该计划包括检测，分类和构建纠正学生自身学习问题的计划，描述了形成规划行动的计划的目标，目标和 特点进行了明确，并给出了在小学教育过程中需要形成规划行动的理由。 在年轻的学童中形成规划行动的特点被揭示出来： -学生发现学习问题的能力，了解其发生的原因; -在教育过程中主要使用个人工作，为规划自己的学习问题的矫正工作创造条件，包括学生独立选择消除这个问题的手段和工具; -组织学生独立的心理和实践活动，激活思维过程。 已经制定了一个为年轻学童制定规划行动的方案，并为教师制定了建议。
关键词:
普及学习活动, 规管培训行动, 规划行动, 内部行动计划, 制定规划行动, 纠正教育问题, 电子教育平台, 小学生, 建议, 计划
文章的正确链接:
Karpov A.O.
设计现代大学的认知活动环境
// 现代教育.
2019. № 2.
和。 23-39.
DOI: 10.25136/2409-8736.2019.2.26857 URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=26857
注释,注释:
该研究旨在开发一种理论方法来创建具有有效创造性功能的认知活跃学习环境，包括那些具有技术复杂内容的学习环境。 研究的主题是在知识社会发展的条件下构成大学认识论和教学基础的创造性空间模型。 研究的主要理论问题包括：（1）"知识"和"信息"概念的分离，（2）"创造空间"概念中认知过程和环境的联系，（3）创造兼顾前两个位置的创造空间结构和功能模型。 跨学科解决方案采用哲学认识论，研究学习理论，认知语言学，社会本体论和系统理论的方法。 提出了作为创作空间运作的基本原则的"知识"和"信息"概念分离的标志。 研究了应用于认知活动环境和学习过程的"生成性"概念的理论内容，使创造性空间被定义为认知生成系统成为可能。 对大学科学资源和信息资源中创造性空间的表现进行了分析。 根据研究结果，确定了环境、认知过程、过程-环境认知系统三种形式的创造性空间概念化，并展示了后者的优点。 基于作者的生成性概念，建立了大学创造性空间的模型和对其结构和功能分析的方法论方法。 研究结果可应用于现代大学有效创意型环境的设计。 结论是大学创造性系统在实现知识社会发展使命中的关键作用。
关键词:
认知-活跃环境, 培训课程, 创意空间, 生成性,生成性, 教育, 大学, 知识社会, 知识和信息, 创意系统, 科学及教育活动
文章的正确链接:
Kuznietsova T.
动机与首选团队角色之间的关系
// 现代教育.
2019. № 2.
和。 40-51.
DOI: 10.25136/2409-8736.2019.2.27017 URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=27017
注释,注释:
对教师作为领导者的影响工具的深入研究，对学生利用动机和首选团队角色的关系构建称职的团队合作进行了深入研究。 这一事实使我们能够确定科学主题和研究的主题。 研究的主题是高等教育机构学生的动机与首选团队角色之间的关系。 在教育过程中组建团队，参与者选择首选角色，共同实现目标和有效执行共同任务。 专家调查，调查和自我评估，心理经验的概括-测试参与者选择团队角色的调查; 测试-R.M.Belbin的"团队角色"，V.E.Milman的"人格动机结构"诊断和A.Mehrabian的"成就动机"。 为了在俄罗斯联邦2016-2020教育发展的联邦目标计划中实现这一任务，各专业的大学教师需要在学生群体中建立有效团队合作的工具领域提供广泛的 目前，在团队工作形成领域进行了大量研究。 他们考虑各种方法来建设一个教育系统，旨在形成合格的学生团队合作。 作者首次实证研究了学生的存在，并描述了动机与首选团队角色之间关系的性质。
关键词:
, , , , , , , , , , , , , , , , , , ,
文章的正确链接:
Gelman V.
改善大学学业成绩控制的形式
// 现代教育.
2019. № 2.
和。 52-57.
DOI: 10.25136/2409-8736.2019.2.28364 URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=28364
注释,注释:
本文研究了大学生学习成绩控制形式的转变，并结合"自主学习–解决-验证-纠正"的学习理念，研究了学生在这些条件下对知识、技能和能力控制形式的特点，并概述了改进这些控制形式的可能方法。 特别注意控制的训练功能的增加和电流实际控制在这些条件下的作用越来越大，特别是单独的电流控制。 作为方法学基础，利用对科学出版物的分析，专家评估和一般实践经验来确定在组织学习成绩监测方面出现的主要趋势和问题。 本文在实践课上定义了个人调查的特点. 揭示了在当前控制的训练函数中连续近似的方法的有效性。 电流控制的额定值函数进行考虑。 最终控制的相应变化也被示出。 结论是，教学理念的变化导致需要调整监测学生进步的方法，首先是当前的控制。
关键词:
学业成绩监察, 电流控制, 最终控制, 管制形式, 个人调查, 学生, 大学, 教师, 学习概念, 实践技能的控制
文章的正确链接:
Bobrova G.V., Ivanov A.V.
军事应用培训作为学员持续军事概况教育结构的组成部分
// 现代教育.
2019. № 2.
和。 58-64.
DOI: 10.25136/2409-8736.2019.2.26229 URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=26229
注释,注释:
本文的研究对象是学员学校的教育活动。 在培训学员过程中解决的任务和俄罗斯联邦国防部大学预科培训军事学校组建的根本目标存在一些矛盾。 学员学校的教育活动是按照联邦国家教育标准进行的,在教育过程中不涉及军事方面的内容,而这些教育机构的目的是使青年男子为进入该国军事大学作好准备,因为该大学规定了军事专业的初步技能。 文章讨论了在"体育文化"主题的教育计划中引入军事活动的特点。 实证研究（问卷，调查，对话）旨在研究学员对军事应用性质任务的态度以及在教育过程中实施这些任务的必要性。 该研究的目的是确定不同年龄组学员中最受欢迎的活动。研究结果将使学员学校的体育体系结构成为可能，考虑到军事概况方向并根据学生的年龄利益，这将有助于提高他们进入军事大学的准备程度。
关键词:
, , , , , , , , ,
文章的正确链接:
Semenov D., Sergunova K.A., Vetsheva N.N., Morozov S.P.
在线测试，作为一种培训方法，对医务人员知识进行调查和控制的一种形式
// 现代教育.
2019. № 2.
和。 65-74.
DOI: 10.25136/2409-8736.2019.2.26916 URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=26916
注释,注释:
该论文考虑了一个具有自适应学习元素的在线测试系统，旨在评估放射诊断主要领域医学专家的知识水平。 在实施该方案时，考虑到了使用远程学习技术的现代趋势。 在线测试系统的主要优点是能够在培训的各个阶段评估专家的知识水平，以及减少独立培训期间花费的时间来分析获得的结果，并确保扩展和调整测试任务数据库的可用性。 该系统用PHP实现，并与MySQL数据库交互，该数据库存储测试任务和统计数据。 问题列表是根据所选择的亚专业基于开发的合规矩阵自动生成的，该矩阵限制了主题列表和问题数量。 为了实现这种方法，为每个测试任务分配了一组标签。 因此，每个用户在所选择的方向上接收一组唯一的任务。 该论文考虑了该系统进一步发展的可能有希望的方向之一-使用自适应学习方法，与传统不同，它通过创建单独的教育计划来提高教育质量。 工作中提出的算法的应用将允许每个用户花费最少的时间对其知识水平进行详细评估，并以正确的方式确定优先事项，建立学习过程，以便在每个方向上达到所需的水平。 建立一个适应性系统将有助于减少在继续医学教育框架内培训医生的费用,并有助于提高专业培训的质量。
关键词:
, , , , , , , , , , , , , , , , , , ,
文章的正确链接:
Mayer R.V.
"物理场"的概念及其在学生心中形成世界科学图景中的使用特征
// 现代教育.
2019. № 2.
和。 75-81.
DOI: 10.25136/2409-8736.2019.2.27542 URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=27542
注释,注释:
研究对象是研究引力、电磁等物理场的过程。 研究目的：1）从教学法和认知语言学的角度分析作为概念场核心的"物理场"概念的形成，结合"引力场"、"电场"、"磁场"、"电磁场"、"核力场"等。;2）识别概念的具象-感知成分，其结构和主要认知特征;3）研究它们在"物理学"，"现代自然科学概念"和"世界自然科学图景"课程中的表现特征。 使用方法：1）概念的定义分析，主要认知特征的识别;2）学生心中形成的感觉-视觉图像的研究;3）教育文本的语义-认知分析;4）语义模型的构建。 通过对各种教科书的定量分析，已经确定"物理场"的概念化主要涉及对以下认知特征的研究："物理场是物质的一种形式"，"引力场"，"引力场"，"重力场"，"电场或静电场"，"磁
关键词:
教学法,教学法, 培训课程, 物理场, 概念, 教科书, 物理学, 世界的科学图景, 语言学, 认知标志, 感性形象
Cn
© 1998 – 2024 Nota Bene. Publishing Technologies. NB-Media Ltd.
