在大学的信息和教育环境中为居民提供组织，方法，心理和教学支持

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注解: 研究主题：通过电子信息和教育培训为神经科医生提供组织，方法，心理和教学支持的具体化系统。 该研究的目的是在大学的电子信息和教育环境中（通过教育门户）组织神经科医生的教育过程时，识别问题并找到解决问题的方法。
研究的实际意义，在我们看来，是在一个系统的形式的居民的组织，方法和心理教育支持的组成部分的证实，他们的描述和实施的教育实践的培训高

研究中使用了以下方法：1）对所研究问题的文献进行理论分析;2）在教育门户上与住院医师合作的实践经验的概括，在教育过程中积累的医学研究生教育，观察，询问住院医师。 这项研究的科学新颖性包括发展和描述一个支持神经学家的系统，为医学院"教育学"学科的信息和教育环境中的高素质人员制定培训计划，识别问题并确定解决问题的方法。
对大学信息和教育环境中居民的组织，方法，心理和教学支持的研究结果是这种支持的系统，其中包括要素：支持阶段，系统构建原则，组织居住教育过程的
作者证明，支持居民与导师的参与和使用电子信息和大学的教育环境的组织允许激活居民的工作，改变他们的动机来研究基本周期"教育学"的学科。

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