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Arinushkina A.A., Bakhtin M.B., Dovbysh S.E.
监察社会的要求(教育方面)，作为在通识教育系统中设定管理任务的机制
// 现代教育.
2018. № 4.
和。 1-7.
DOI: 10.25136/2409-8736.2018.4.27862 URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=27862
注释,注释:
这项研究的主题是在联邦和区域一级改善俄罗斯联邦通识教育制度的社会教育情况和方向。 作者详细考虑了教育服务直接消费者的"反馈"等方面，即普通教育系统的关键利益相关者，这是社会教育状况中最充分的"切片"。 特别注意评估普通教育系统中诊断工具的潜力、社会要求的分类和分析通过公民上诉确定的要求。 公民对通识教育问题的申诉结构，对申诉的回应速度进行了诊断，并给出了管理层关于改善各级通识教育制度的决定的理由。 作者对所研究主题的发展的一个特别贡献是在应用、分析公民呼吁的结果和通识教育系统各级管理模式机制方面的任务的结构和制定。 新颖之处在于，对社会要求的修改首次被视为在改变通识教育体系（教育过程的内容，互动主体的界限和通识教育的关键利益相关者）方面做出管理决定的工具和基础。 这项研究的主要结论是有必要为普通教育系统各级的教育管理提供咨询支助的理由。
关键词:
通识教育系统, 监察市民上诉, 通识教育内容, 公众参与, 国家和公共教育管理, 教育系统的发展, 公共专业知识, 教育成果评估, 组织与教学互动, 教育质素评估
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Labunskaya V.A., Bzezyan A.A.
在教育环境中出现：评估，自我评估，功能意义
// 现代教育.
2018. № 4.
和。 8-18.
DOI: 10.25136/2409-8736.2018.4.27965 URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=27965
注释,注释:
文章对学生外貌对学习成绩的影响和教师外貌对学生教育成功的影响进行了理论分析。 文章对作为学生和教师的"社会资本"的吸引力外观做出了理论结论。 它指出，关于外观对教育环境影响的结论是由西方研究人员制定的。 在这方面，文章处理了外观对俄罗斯学生的重要性问题;教师外观的评估;主观评估学生经济地位在确定教育环境中外观的功能意义方面的作用。 使用了一些原始问卷和问卷。 130名学生参加了这项研究，62％的人认为自己与群体"而不是穷人"，48％的人与群体"而不是穷人"。 结果：1）学生同意这样的说法，即更有吸引力的外表可以促进与老师的自信互动，对他的关注，获得更高的学术成绩;2）学生对其经济状况的主观评估影响自 结论：学生们对外表的"投资力"有一种观点，认为它是一种社会资本，这种观点是各种经济状态的学生的特征。
关键词:
教育环境, 学术成就, 教师, 学生, 经济状况, 有吸引力的外观, 外观的重要性, 估计数, 自我评估, 社会资本
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Dyakov I.I., Mukhina D.V., Ostrovskaya I.E., Kosienko R.S.
农业教育组织学生创业能力形成的社会经济意义
// 现代教育.
2018. № 4.
和。 19-31.
DOI: 10.25136/2409-8736.2018.4.28001 URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=28001
注释,注释:
在俄罗斯进口替代政策和确保粮食安全的背景下，农业生产创新发展和改善农村地区社会经济生活条件的重要性尤其增加。 因此,俄罗斯区域的可持续发展取决于农业领域的生产和社会增长指标,包括通过建立企业家精神的潜力。 形成一个质量上新的创新型企业家形成的问题-agrarians脱颖而出。 在其解决方案中，农业教育系统被分配了一个特殊的角色。 本研究的目的是以滨海边疆区为例，证实农业教育系统中学生创业能力形成的社会经济意义。 该研究利用了对科学研究结果的分析和概括，以及关于教学创业问题的现代社会教学话语。 通过对俄罗斯统计局和俄罗斯联邦教育和科学部统计资料提供的经验数据的分析，可以得出关于农村地区社会和人事问题、农业教育组织毕业生就业水平以及该地区农业领域小企业发展需要的科学结论。 农业教育系统毕业生的创业能力在解决已查明的问题方面的社会经济意义得到证实。 提出了激励和提高学生创业能力的主要方向.
关键词:
该地区的农业领域, 该地区的农业领域, 创业发展, 创业发展, 创业能力, 创业能力, 创业能力, 创业能力, 社会经济意义, 村的社会问题, 社会经济意义, 农业教育, 村的社会问题, 专业培训, 农业教育, 专业培训, 农业教育机构, 农业教育机构, 青年创业, 青年创业
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Maltseva A.A., Shvets I.M., Veselova T.A.
跨学科性作为实现有助于形成可持续发展教育的成果的一种手段
// 现代教育.
2018. № 4.
和。 32-44.
DOI: 10.25136/2409-8736.2018.4.27622 URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=27622
注释,注释:
文章从可持续发展概念的角度探讨了将跨学科知识思想引入教育过程的实际问题；提请注意决定实施可持续发展思想道德准则的生物伦理学问题；分析了与实施可持续发展概念有关的内容和主要教育成果的变化。 结果表明，跨学科课程可以促进以生物伦理原则为基础的道德关系的形成，这些原则有助于从可持续发展概念的角度形成研究技能，这些课程揭示了生物伦理在进行生物和环境研究的实际方面的立场，以及在理论方面的立场--在掌握不仅具有一般科学意义，而且具有一般文化意义的概念的过程中。 在生物学硕士学位的跨学科课程"生物和环境研究中的生物伦理学问题"和"生物学与文化"的测试中，使用诊断方法来确定对生物伦理学知识的态度程度，研究生物学家生活的各个方面以及一般生物伦理学能力的形成。 结果已经获得，使我们能够确定在被研究的学生群体中形成生物伦理学能力的表现水平。 在实验之前，大多数学生都分布在低和中等水平的形成这种能力，有一个弱形成的元技能。 在实验结束时，具有平均和高水平生物伦理学能力的学生数量增加，并且所学的基本元概念和元技能的数量也增加。
关键词:
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Getman N.A., Kotenko E.N., Lalov Y.V.
在大学的信息和教育环境中为居民提供组织，方法，心理和教学支持
// 现代教育.
2018. № 4.
和。 45-52.
DOI: 10.25136/2409-8736.2018.4.27714 URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=27714
注释,注释:
研究主题：通过电子信息和教育培训为神经科医生提供组织，方法，心理和教学支持的具体化系统。 该研究的目的是在大学的电子信息和教育环境中（通过教育门户）组织神经科医生的教育过程时，识别问题并找到解决问题的方法。 研究的实际意义，在我们看来，是在一个系统的形式的居民的组织，方法和心理教育支持的组成部分的证实，他们的描述和实施的教育实践的培训高 研究中使用了以下方法：1）对所研究问题的文献进行理论分析;2）在教育门户上与住院医师合作的实践经验的概括，在教育过程中积累的医学研究生教育，观察，询问住院医师。 这项研究的科学新颖性包括发展和描述一个支持神经学家的系统，为医学院"教育学"学科的信息和教育环境中的高素质人员制定培训计划，识别问题并确定解决问题的方法。 对大学信息和教育环境中居民的组织，方法，心理和教学支持的研究结果是这种支持的系统，其中包括要素：支持阶段，系统构建原则，组织居住教育过程的 作者证明，支持居民与导师的参与和使用电子信息和大学的教育环境的组织允许激活居民的工作，改变他们的动机来研究基本周期"教育学"的学科。
关键词:
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Enzhevskaya M.V.
未来小学教师入职阶段专业发展的反思
// 现代教育.
2018. № 4.
和。 53-59.
DOI: 10.25136/2409-8736.2018.4.23330 URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=23330
注释,注释:
本文考虑了发展课程对进入职业阶段心理与教学方向一年级学士学位学生专业反思发展的影响。 目前，很明显，学生需要发展反思阶段进入专业，这是连接，除其他事项外，与引进新的教育标准，这需要在一个教师的专业培训水平的要求发生变化，规 与此同时，古典大学教育中仍缺乏旨在培养学生专业反思的发展课程。 一个紧迫的任务是确定发展类的行为与专业反思的形成之间的联系。 在研究过程中，进行了形成性实验，包括举办教育和发展课程的发展课程，以及撰写论文。 还对反身性水平及其发展对未来教师专业发展的影响进行了诊断。 证明了课堂在学生反思发展方面的有效性，并得出结论，表明了基于教育和发展情况的分期教授心理和教学方向学士学位的方法。 该研究扩展了关于心理和教育学方向学士学位在进入职业阶段的专业形成反映特征的理论思想。 本研究的结果和结论可用于高等教育机构教师的实践活动，以发展和形成学生的反身能力。
关键词:
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Timofeev V.V.
自动化为学生的作品集准备文件
// 现代教育.
2018. № 4.
和。 60-65.
DOI: 10.25136/2409-8736.2018.4.24498 URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=24498
注释,注释:
在这篇文章中，作者研究了创建和填充在高等教育机构学习的人员组合的问题。 创建一个投资组合是由第三代联邦教育标准提供的。 在从事教育活动的组织的电子信息教育环境中拥有投资组合的要求是强制性的。 但是，具体而言，其内容不是由教育标准决定的。 仅指定其单独的组件。 它们是由学生完成的作品，由教育过程中的任何参与者对这些作品进行评论和评估。 工作过程中使用的研究方法：分析从事教育活动的组织的电子信息教育环境，推广其形成和综合包含在教育组织学习的人员组合的互联网资源的已知经验，并满足互联网上托管的服务与当地网络资源相互作用的安全政策的条件。 这项工作的科学新颖性在于分析作者开展教育活动的组织的电子信息教育环境的内容内容的问题，以及创建形成学生作品集的自动化手段。 提出了形成学生作品集内容的方法和手段，以自动化和手动模式实施。 包括有关学生的学术和课外活动的信息。
关键词:
投资组合, 电子环境, 数字签名, 能力, 临时认证, 教育标准, 教育环境, 就业情况, 学生的形象, 能力方法
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Dorofeev A.V., Yastrebova K.A.
通过远程学习系统的电子培训课程，发展教师对辅导活动的准备
// 现代教育.
2018. № 4.
和。 66-73.
DOI: 10.25136/2409-8736.2018.4.27368 URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=27368
注释,注释:
文章的研究对象是教师职业发展的过程。 该主题是远程教学的教师在导师与学生工作的技能。 对导师活动进行分析，作为教师为特定学生规划个人学习方向的能力，考虑到他的智力和情感倾向，基本知识和最佳教育前景。 给出了教师、馆长和导师的工作职责和最佳性格特征的比较描述。 注意到教师活动对其导师职位发展的必要专业特征。 文章指出，掌握辅导的方法并不会取消教师最初的专业化，而是对其进行了显着的补充。 电子培训课程"学生导师支持方法"的设计是在比较远程学习系统中方法学工具的能力的基础上进行的。 科学上的新颖性可以归因于使用远程学习技术的特殊性，以便根据他已经拥有的教学经验有效地将教师转移到导师职位。 该论文的结论是，教师在学校辅导方法中的远程学习基于ICT能力，重点是远程咨询方法和复杂的教育和方法任务系统。 值得注意的是，辅导是现代教师的特殊教学位置，涉及在教学中使用新的教学技术，改变主题和课程的结构，组织教育过程
关键词:
教师, 教师, 导师, 导师, 导师支援, 导师支援, 专业准备, 专业准备, 远程教育, 远程教育, 电子培训课程, 电子培训课程, 导师职位, 导师职位, 专业发展, 专业发展, 导师培训, 导师培训, 准备就绪, 准备就绪
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Melnikov Y.B., Boyarsky M.D., Lokshin M.D.
培养未来经济学家和工程师在教学数学过程中综合评估活动的能力
// 现代教育.
2018. № 4.
和。 74-90.
DOI: 10.25136/2409-8736.2018.4.27930 URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=27930
注释,注释:
我们研究的对象是向经济学家和工程师教授数学的过程。 该研究的主题是形成在向经济学家和工程师教授数学的过程中全面，多边地评估所考虑现象的充分性的能力。 我们研究的目的是建立一个数学活动（其目标，活动方法，结果）的多边评估模型，以及作为经济学家和工程师教育组成部分的数学应用活动。 基于作者的建模理论和充分性理论，提出了对所考虑现象进行评估的多标准方法。 模型质量的评估在充分性理论中通过将评估的模型与作为参考采用的模型进行比较来确定。 研究方法包括现代数学教育的理论分析、建模理论、能力和活动方法。 在建模理论的余。B.Melnikov，模型充分性的评估被认为是比较估计和参考模型的结果。 充分性评估被认为是一个函数，其参数是被评估的，因此也是参考模型。 这使我们获得了一个新的科学结果：特定充分性特征的形式化既可以从构建参考模型（随后是相应函数的规范）开始，也可以从形成比较方法（随后是选择 表明，数学教育的内容在为学生创造对所考虑的现象的多面和多维理解方面具有足够的潜力;它使学生形成对所考虑的现象进行多维分析的能力和 此外，这种方法允许教师养成形成学生的多维视图的习惯。
关键词:
数学教育, 模型的充分性, 充分性的多边评估, 建模理论, 参考模型, 对模型的正式和建设性解释, 充分性特征的系统, 适足性评估, 活动的多边评估, 基于活动的方法
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Tretyak N.A.
教育组织网络互动路线图的形成，作为创新发展的工具
// 现代教育.
2018. № 4.
和。 91-103.
DOI: 10.25136/2409-8736.2018.4.28051 URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=28051
注释,注释:
在过去的十年中，网络吸引了许多研究人员，这是关于这个主题的高出版物活动所证实的。 尽管如此，在基于网络互动的教育组织创新发展的问题中，组织网络互动的问题并没有得到适当的复盖。 所进行的研究表明，缺乏统一的方法来形成网络交互，并且需要构建这一过程。 这项研究的目的是制定一个路线图，这将有助于提高教育组织组织网络过程的效率。 使用网络交互作为教育组织创新发展工具的理论合理性使我们能够以路线图的形式形成网络交互发展的逐步场景。 路线图的独创性首先是通过组织和发展网络交互的逐步情景的可视化表示，将未来的愿景，其创建的战略和大纲计划联系起来;其次，通过螺旋式发展网络交互的可能性，即循环的可重复性。 关于构建组织和实施网络交互过程的建议明确地按阶段分组，并规定为网络交互创建信息支持。
关键词:
教育机构, 网络, 教育创新发展, 路线图, 联网的过程, 交互过程的结构, 网络交互的阶段, 合作；合作, 互利关系, 网络交互模型
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Karastelev V.E.
现代的质疑文化是什么？ 如何教问自己的问题，而不是借用别人的？
// 现代教育.
2018. № 4.
和。 104-118.
DOI: 10.25136/2409-8736.2018.4.28457 URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=28457
注释,注释:
研究的对象是使用问题和提问的新实践领域。 研究的主题是从沟通伙伴，学生等发起自己和负责任的问题的实践。 文章认为，转折点需要一个人能够提出问题，愿意以尊重和责任与他人分享，并有勇气坚持问题，将其变成搜索和发展的源泉。 与此同时，人类继承了一种文化，其中问题不方便或不合适，需要特殊的权利来问它。 意识到这个问题，就需要把质疑的艺术作为一种特殊的学习内容。 理想情况下，它应该被认为是二十一世纪的人所必需的识字类型之一。 该研究的方法学决定是莫斯科方法论界及其领导人G.P.Shchedrovitsky的发展，以及D.Rothstein，L.Santana，D.Dillon的工作。 这项研究的新颖之处在于提出了正确问题研究所创始人D.Rothstein和L.Santana提出自己问题的实践经验。 对这一经验的分析,这一经验已在世界许多国家使用了20多年,但在俄语来源中仍然没有代表性。 此外,还提出了一份关于提问领域的方向和发展的原始地图。
关键词:
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Martyshenko S.N.
大学生精神道德价值观形成过程的研究
// 现代教育.
2018. № 4.
和。 119-130.
DOI: 10.25136/2409-8736.2018.4.27281 URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=27281
注释,注释:
研究的主题是大学生精神和道德价值观形成过程的条件和因素。 现代青年的精神和道德价值在很大程度上是由公众意识中形成的对文化的理解和态度决定的。 由于年轻人精神和道德价值观的形成不仅发生在教育课程期间，而且发生在他们的空闲时间，因此在处理学生调查数据时也调查了自我发展和自我教 发展休闲在学生精神和道德价值观的形成过程中起着重要的作用。 许多学生在课外时间意识到自我发展的重要性，实际上对此关注不足。 因此，特别注意确定文化自我发展的障碍。 该研究基于对远东大学学生在线问卷调查数据的分析。 在处理数据时，使用用于处理高质量信息的计算机程序。 通过对问卷调查数据的处理，形成了几种受访者回答的类型，决定了学生对"文化人"和"文化行为"等基本概念的理解态度。 作为数据处理的结果，确定了两组障碍，根据学生的说法，阻碍了他们的自我发展（内部和外部）。 精神和道德教育的表现之一是爱国主义意识，其特点也是对祖国的态度。 研究表明，很大一部分年轻人对滨海边疆区的生活质量不满意。
关键词:
高等教育, 高等教育, 青少年精神及道德教育, 问卷调查, 青少年精神及道德教育, 问卷调查, 定性数据, 文化, 定性数据, 爱国主义, 文化, 学生的闲暇时间, 爱国主义, 发展休闲, 学生的闲暇时间, 自我发展, 发展休闲, 自我教育, 自我发展, 自我教育
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Matveichev O.A.
古希腊教育的可及性：从古代到高级经典
// 现代教育.
2018. № 4.
和。 131-139.
DOI: 10.25136/2409-8736.2018.4.27398 URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=27398
注释,注释:
特别关注公元前七至四世纪古希腊的教育史，然而，与这个问题的大多数研究人员不同，作者主要对其"务实"方面感兴趣–人口和社会阶层各个阶层的教育 尽管教育的"民主化"是在获得公民性质的同时进行的,但历史上某一时刻可获得的全部知识只有少数受训人员可以获得。 如果几乎所有公民甚至许多奴隶都能接受初等教育（在许多政策中，教育不仅仅是廉价的，甚至是免费的），那么所谓的"高等教育"就是只有财产阶级的大量。 研究采用了分析法、解释法以及逻辑法、历史法等认知方法。 作者分析了不同教育阶段和不同哲学学校的教育价格，以及图书出版的分布程度，并得出结论，某些古代科学家的阶级归属和社会起源问题对于重建他们的创造性进化非常重要，因为它使我们能够得出关于他们知识的"起始"量的结论。
关键词:
教育史, 哲学史, 古希腊, 雅典, 诡辩家, 普罗塔哥拉斯, 古书, 教育法, 公立学校, 教育过程
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Gryaznova E.V., Goncharuk A.
在大学的讲座和实践课上形成一位年轻科学家的方法论文化。 第2部分。
// 现代教育.
2018. № 4.
和。 140-149.
DOI: 10.25136/2409-8736.2018.4.27624 URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=27624
注释,注释:
这篇文章是致力于一位年轻科学家方法论文化形成问题的工作的延续。 第一篇文章发表在出版社NOTABENE期刊的页面上。 这篇文章的目的是展示应用教学原则和方法的可能性，以形成一个年轻科学家的方法学文化的讲座和实践课，在多年的实践中测试与这一特遣队的学生。 作为一个例子，选择了"科学的起源"讲座的主题，因为它包含在各个方面的硕士和研究生课程的许多学科中。 作者特别关注以"科学哲学"和"科学活动方法学"为范例的培训课程的理论，方法和实践基础的完整性问题。主要的研究方法是对科学文献的分析性回顾、分析、概括、分类、教学原理：意识和活动、可接近性、科学方法、集体工作条件下对学生的个人方法、系统性和一致性、掌握知识、技能和能力的力量、理论与实践的联系。教师可以在实践中使用所给出的基本教学技术来建立本科生和研究生培训课程的完整性。 特别是，它们有助于使讲座材料有趣，相关，可访问，最重要的是，帮助听众对所研究主题的目标和目标建立整体理解，了解所获得的理论知识的实际意义。 将科学知识方法的要素纳入理论材料有助于更有效地实现培训的主要目标之一–年轻科学家掌握方法文化。
关键词:
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文章的正确链接:
Dolgopolova A.F., Zhukova V.A., Gavrilenko E.N.
实践导向方法在现代大学教学法中的作用
// 现代教育.
2018. № 4.
和。 150-159.
DOI: 10.25136/2409-8736.2018.4.27480 URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=27480
注释,注释:
作者分析了教学法作为现代科学和教学知识中最重要的分支的重要性，教学法旨在识别和解决现代教育体系中存在的问题。 合理的是，在形成教育内容的基本概念时，有必要从高等教育机构为其培养专家的相关行业的要求出发。 这篇文章简要地讨论了现代方法的问题的教学内容的通识教育学科的高等教育机构在能力的形成的背景下，旨在形成面向专业的知识和技能。 为了检验为培训未来的农业部门专家而设计面向实践的数学课程教学支助的拟议方法的有效性,进行了一项教学试验。 所进行的研究的结果使我们能够断言，对数学课程的专业教学支持的使用无疑能够对提高教育质量，更成功地形成农艺培训领域的专业能力产生积极影响;实验揭示了有希望的方法机会，可以进一步提高教育过程的组织质量，旨在培训一位能力水平完全符合潜在雇主期望和劳动力市场要求的现代专家。
关键词:
教学法,教学法, 教学法,教学法, 教育制度, 教育制度, 说教内容, 说教内容, 以实践为导向的方法, 以实践为导向的方法, 教学实验, 教学实验, 制备方法, 制备方法, 专业能力, 专业能力, 专业活动, 专业活动, 教育计划, 教育计划, 品质监察, 品质监察
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Selemeneva O.A.
关于在远程学习技术背景下对俄语语法课程进行建模的经验（使用课程"短语和简单句子的语法"的例子）
// 现代教育.
2018. № 4.
和。 160-170.
DOI: 10.25136/2409-8736.2018.4.25480 URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=25480
注释,注释:
在专门讨论远程教育问题的广泛科学和教育文献中，在人文学科的教学中使用远程技术的前景和可能性问题尤为突出。 这就是为什么我们分析的对象是俄语语法过程中的远程学习过程。 这篇文章的目的是描述远程学习课程的模型"一个短语和一个简单句子的语法"，在虚拟学习环境Moodle中为培训领域的本科生创建45.03.01–语言学和44.03.01-教 分析-合成方法的使用，教学文献的逻辑-理论分析以及远程教育活动经验的推广有助于实现这一目标。 这项研究得出的主要结论如下：1)"现代俄语"学科内容的复杂性不允许在建立远程学习课程时充分利用开放源码软件Lms M贵宾犬所提供的机会；2)由于传统的大学教育方法和手段只能以修改的形式在创新的信息和教育环境中有效发挥作用，因此在进行互动讲座时，最重要的书面和口头文本会发生变化，变成复杂的语言视觉现象；3)控制单元和培训单元集中于建立反馈和诊断水平4)为了形成一个有竞争力和和谐的个性，远程学习应该与已经经过良好测试的教学形式相结合，而不是取代它们。
关键词:
远程教育, 远程教育, 传统教育形式, 传统教育形式, 创新的教育形式, 创新的教育形式, 软件, 软件, 俄语语法, 俄语语法, 课程内容, 课程内容, creolized文本, creolized文本, 互动讲座, 互动讲座, 训练练习, 训练练习, 测试, 测试
文章的正确链接:
Kodan S.V.
在法学院研究生准备的国家教育标准实施"法律来源研究"培训课程（来自乌拉尔国立法律大学的实践）
// 现代教育.
2018. № 4.
和。 171-181.
DOI: 10.25136/2409-8736.2018.4.27336 URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=27336
注释,注释:
文章的主题领域与研究生学习期间实施国家教育标准框架下研究生律师的源研究培训有关。 在对十九至二十世纪俄罗斯高等院校来源和来源研究传统的研究的基础上，作者展示了对年轻科学家进行来源研究培训的重要性，他们同化各种人文科学学校的传统和发展在研究国家法律信息载体作为科学研究基础方面的重要性。 特别注意在教育过程中纳入方法学原则、方法和方法的研究,作为研究国家法律程序和机构的来源的基础。 文章重点介绍了作者培训课程"法律来源研究"的内容，该课程的教学在乌拉尔国立法律大学20015-218的教育计划实施过程中进行了测试。 显示了培训模块对课程计划材料的组织和分发，描述了课程的课堂和研究工作形式，确定了监测课程实施效果的机制。
关键词:
法学理论, 法律史, 法律科学科, 法理学方法, 国家的知识来源, 法律知识的来源, 法律信息载体, 法律来源研究, 法律科学, 法律教育
文章的正确链接:
Dyakov I.I., Zhupley I.V., Asatryan G.R., Isakova V.V.
高等教育组织营销活动的发展水平和有效性评估：理论和实践方面
// 现代教育.
2018. № 4.
和。 182-198.
DOI: 10.25136/2409-8736.2018.4.28231 URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=28231
注释,注释:
这篇文章提出了在高等教育体系中发展管理营销方法的必要性。 研究的主题是评估高等教育组织营销活动的方法。 作者详细考虑了形成评估营销活动有效性的全面和客观系统的过程，同时考虑到现代大学的个体特征。 给出了经济和社会（消费者）评估领域及其相应标准的描述。 特别注意以远东联邦大学教育学院为例进行评价的实际方面。 研究方法基于系统的方法，包括对科学文献中问题状态的理论分析方法，对评估营销活动的经验的研究和概括，对教育组织文件的分析。 在本文中，作者开发并测试了一种评估高等教育组织营销活动发展水平和有效性的方法。 该研究的新颖之处在于确定营销整合到教育组织活动中的三个层次，证实了形成评估营销活动有效性的系统的建议。 主要结论是，所提出的方向和标准可以有效地用于评估现代大学活动的营销组成部分。 这将有可能制定必要的战略和战术决策。
关键词:
教育机构, 高等教育, 市场推广活动, 工作表现评估, 集成级别, 方法学, 评估标准, 评估系统, 市场推广, 大学
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