D.比尔德的物质认识论概念

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注解: 文章试图以现代科学研究者D.比尔德的着作《物质知识》为例，对物质认识论概念的主要规定进行重构。 科学仪器的哲学"。 在现代科学研究中，知识不是被理解为命题形式表示的同质领域，而是被理解为非线性和历史变化的协调关系中的动态元素的异质领域。 拒绝将科学描述为一个整体的企图一方面意味着消除为科学知识寻找单一基础的问题，使我们能够专注于具体的科学实践，特别是实验室实践，这些实践不仅仅局限于知识表示的命题形式。 另一方面，这种拒绝使科学知识形成的社会文化条件成为问题。 理论结构的工具性体现正在成为现代实验科学的一个组成部分：新的设备和技术为科学提供了超越调谐光学之外的自然控制的行动。 比尔德的物质认识论概念是基于属于事物本身的知识思想：科学知识的仪器和仪器。 这种物化的知识并不像知识形成本身的实践那样适合于命题描述。 在研究对象激进倍增、反思阶数增多的条件下，工具认识论竟然与物质本体论密不可分，将"真正的知识"本身呈现为一种研究神器。

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