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现代教育
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Napso M.D.
教育作为消费者服务
// 现代教育.
2019. № 1.
С. 33-40.
DOI: 10.25136/2409-8736.2019.1.26289 URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=26289
教育作为消费者服务
DOI: 10.25136/2409-8736.2019.1.26289评审日期 14-05-2018出版日期 01-04-2019注解: 文章分析的对象是消费社会中的教育，主题是作为消费服务的教育。 考虑了消费主义意识形态和心理的特征，它们与市场关系精神的遵守。 注意力集中在商品变成符号的过程，消费文化的形成，消费主义现象的形成。 研究了消费主义态度渗透到教育领域的趋势，并考虑了这些过程的消极方面。 教育作为社会电梯的重要性，作为确保社会流动过程的最重要工具。 采用辩证法和比较法，使所研究的问题具有统一性、完整性和不一致性。 这篇文章包含了科学新颖性的元素，其中可能包括：1）消费化和商业化是现代教育体系的属性;2）教育获得了消费者服务的特征;3）教育变成了一个象征性的系统，成为消费的对象，作为包含成功和声望价值的标志。 出版日期: 消费者协会, 消费主义, 服务, 社交层, 社交电梯, 社会流动, 威望, 符号, 趋势, 成功 |
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