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现代教育

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Weber R., Griber Y.A. 一套教学建筑师符号学翻译色彩现实的练习 // 现代教育. 2018. № 2. С. 73-85. DOI: 10.25136/2409-8736.2018.2.25989 URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=25989

一套教学建筑师符号学翻译色彩现实的练习

Veber Ral'f

博士，建筑学院教授，德累斯顿工业大学（德国）空间环境设计系主任

D-01062, Germaniya, g. Dresden, ul. Zellescher Weg, 17, of. B 323

ralf.weber@tu-dresden.de

Griber Yuliya Alexandrovna

博士文化学习

斯摩棱斯克州立大学教授

214000, Russia, Smolensk region, Smolensk, Przhevalskogo str., 4

y.griber@gmail.com

DOI:

10.25136/2409-8736.2018.2.25989

评审日期

10-04-2018

出版日期

18-06-2018

注解: 研究的对象是现代建筑师的特殊专业能力，提供了从一个符号学系统到另一个符号学系统不断翻译色彩现实的必要经验。分析的主题是教学建筑学院的学生从一种语言切换到另一种语言以重新编码颜色信息的练习。文章的目的是总结在德累斯顿技术大学（德国）实施建筑师色彩主义培训独特作者计划期间积累的教学符号学翻译的实践经验。为了解决研究问题，采用了类型化方法，旨在对各种类型的开发和测试任务进行有序的描述和解释。作者对该主题研究的一个特殊贡献是旨在发展建筑师翻译能力的练习的系统化。该研究的新颖之处在于识别和表征三种主要类型的任务：（1）发展接受能力，（2）形成"重新编码"主观和集体心理反应的技能，（3）发展生殖技能。

出版日期:

颜色, 学习色彩, 颜色教学法, 艺术教育学, 建筑设计, 建筑教育, 一套练习, 符号学翻译, 能力, 色彩设计

杂志

一套教学建筑师符号学翻译色彩现实的练习