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Brovkin A.V.
现代俄罗斯高等教育体系的问题以及为教育过程中所有参与者的利益解决这些问题的方法：第2部分
// 现代教育.
2018. № 2.
和。 1-8.
DOI: 10.25136/2409-8736.2018.2.26398 URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=26398
注释,注释:
该文章是介绍现代俄罗斯高等教育问题研究结果的第二部分，是第一部分的直接延续。 在这部分工作中，分析了高等教育中国内教育过程的参与者作为大学的教学人员，学生，学生家长和雇主的目标，目标和问题。 此外，在所进行的研究的基础上，对于教育过程的这四组利益相关者中的每一组，作者制定了一些关键结论并给出了具体的实用建议。 在工作过程中，使用了分析和综合来自公开来源的信息的方法，包括国内外高等教育领域专家的现代文章和专着。 作者的个人教学经验也被考虑在内。 研究的第二部分的主要结果包括深入分析教育过程中的四组利益相关者，然后制定相关结论和建议。 最后一部分对这两部分的工作提出了概括性的结论，以及对现代俄罗斯高等教育体系现代化方向的一般结论和建议。
关键词:
大学, 大学, 高等教育, 高等教育, 职业生涯, 职业生涯, 动机, 动机, 技能, 技能, 教职员, 教职员, 雇主, 雇主, 学生家长, 学生家长, 教育过程的利益相关者, 教育过程的利益相关者, 学生, 学生
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Gryaznova E.V., Goncharuk A.
在大学的讲座和实践课上形成一位年轻科学家的方法论文化
// 现代教育.
2018. № 2.
和。 9-18.
DOI: 10.25136/2409-8736.2018.2.26062 URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=26062
注释,注释:
这篇文章的目的是展示应用教学原则和方法的可能性，形成一个年轻科学家的方法学文化的讲座和实践课，在多年的实践中测试与这一特遣队的学生。 作为一个例子，选择了主题"科学"概念的定义，因为它包含在各个方面的硕士和研究生课程的许多学科中。 作者特别关注以"科学哲学"和"科学活动方法学"为范例的培训课程的理论，方法和实践基础的完整性问题。主要的研究方法是对科学文献的分析性回顾、分析、概括、分类、教学原理：意识和活动、可及性、科学方法、在集体工作条件下对学生的个人方法、系统性和一致性、掌握知识、技能和能力的力量、理论与实践的联系。教师可以在实践中使用为本科生和研究生开设完整的培训课程所提供的基本教学技术。 特别是，它们有助于使讲座材料有趣，相关，可访问，最重要的是，帮助听众对所研究主题的目标和目标建立整体理解，了解所获得的理论知识的实际意义。 将科学知识方法的要素纳入理论材料有助于更有效地实现培训的主要目标之一–年轻科学家掌握方法文化。
关键词:
方法文化, 教师文化, 科学方法论, 科学哲学, 高等教育机构, 辩证法, 科学, 科学研究, 科学文章, 科学概念
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Sazyka G.S.
社会文化活动概念化的实践和问题
// 现代教育.
2018. № 2.
和。 19-32.
DOI: 10.25136/2409-8736.2018.2.26592 URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=26592
注释,注释:
研究的对象是社会文化活动理论和教学实践的现代话语。 研究的主题是社会文化活动，作为俄罗斯个别教育机构教学实践的方向。 该研究的目的是确定社会文化活动内容的基本方面，作为现代俄罗斯教育学的方向，基于目前在组织和举办文化活动中教育学生社会文化素质的发展实践，以及社会文化活动的理论。 除了一般的科学方法和技术（抽象，分析，综合和比较）外，该研究还使用比较历史，类型学和概念分析的方法来确定含义相似的术语和概念的内容。 其主要方法是将教学实践的类别纳入理论话语的逻辑语义解释。 主要结论是，社会文化活动的概念比仍然在教育一个人的社会文化素质（文化群众，文化和教育工作等）实践中使用的术语更广泛。). 它不仅包括以理论和方法基础为基础的教学实践的描述,而且还包括社会生活现象,这种现象可以在社会文化动态和社会自组织的一般规律内发展到所解释的教学概念之外。 社会文化活动的概念表明，在设计社会文化发展趋势方面，教育科学的潜力尚未充分发挥。
关键词:
文化, 教育学, 社会文化活动, 育儿实践, 大学, 个性, 社会, 启蒙运动, 文化群众性工作, 灌输,灌输
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Gemranova A.D.
文化艺术领域的国内大学教育。
// 现代教育.
2018. № 2.
和。 33-39.
DOI: 10.25136/2409-8736.2018.2.25782 URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=25782
注释,注释:
在本文中，作者分析了苏联时期和现代俄罗斯文化艺术领域国内高等教育形成和发展的历史。 研究课题的相关性在于，国内文化艺术领域的大学教育形成了社会的艺术和创造潜力，再现了文化主体，直接瞄准了自由、真、善、美、爱理想的理解和实际表现。 研究的对象是俄罗斯大学教育在文化艺术领域的历史。 研究的主题是苏联时期和现代俄罗斯文化艺术领域国内高等教育形成和发展的特点。 研究的问题在于，在现阶段，文化发展和现代教育发展的新范式正在出现，这无疑需要了解苏联时期和现代俄罗斯文化艺术领域高等教育形成和发展的 在本研究的准备过程中，使用了分析和综合来自公开来源的信息的方法。 该研究采用了对文化艺术领域国内教育主题的专业文学，现代社会政治话语的分析。 这项研究的新颖之处在于在一篇文章中对文化艺术领域高等教育形成和发展的各个方面进行了全面的分析和研究。 该研究的实际意义在于有可能利用本研究对该主题进行最完整和最广泛的研究。
关键词:
大学教育, 文化潜力, 高等教育, 苏联教育, 社会的艺术和创造潜力, 教育, 大学, 文化, 艺术, 文化发展范式
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Kuimova N.N., Grigoshina Y.A.
冲突情境下焦虑与青少年行为风格的关系
// 现代教育.
2018. № 2.
和。 40-50.
DOI: 10.25136/2409-8736.2018.2.26365 URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=26365
注释,注释:
研究的主题：焦虑水平对冲突情况下首选行为方式的影响。 假设：青春期冲突情况下的首选行为策略将根据青少年的焦虑程度而有所不同。 研究的目的：确定焦虑水平与冲突情况下青少年首选行为风格的选择之间的关系。 研究对象：冲突情况下青少年的行为风格。 冲突情况的预防受到个人特征的影响，因此选择了最正确的解决冲突的方法–冲突情况下的行为策略。 研究方法：泰勒的焦虑表现的个人量表（由T.A.Nemchinov改编）;测试问卷"焦虑研究"（C.D.Spielberger，Yu。N.Khanin）;个人攻击性和冲突（E.P.Ilyin，P.A.Kovalev）;"K.Thomas对个人冲突行为倾向的研究"（n.V.Grishina改编）。对冲突定义进行的研究的主要结论表明，在焦虑的青少年中，竞争，回避和适应等冲突情况下的行为风格占主导地位：不妥协，脾气暴躁，怀疑，而在非焦虑的青 总结上述情况，可以假设焦虑的青少年在冲突情况下具有竞争，回避和适应等行为风格，其特征占主导地位：不妥协，脾气暴躁，怀疑，而在非焦虑的青少年中，
关键词:
冲突, 焦虑,焦虑, 行为策略, 青少年的个性特征, 青少年的年龄特征, 冲突局势, 侵略性;侵略性, 不和谐, 阈值灵敏度, 紧张的情况
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Pakhareva I.V.
信息和互动综合体作为形成培训技术领域学士学位图形能力的工具
// 现代教育.
2018. № 2.
和。 51-61.
DOI: 10.25136/2409-8736.2018.2.26317 URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=26317
注释,注释:
本文讨论了信息和交互式综合体（IIC）功能的基础知识，作为培养技术领域学士学位图形能力的工具。 注意到在教育领域使用现代技术和解决方案作为其发展手段的必要性，特别是在形成图形能力的过程中。 IIC被认为是解决准备未来合格大学毕业生的教育任务的工具。 该研究的主题是一个信息和互动综合体，旨在形成技术培训领域学士的图形能力。 研究方法是：研究和分析关于教育问题的教学、科学和方法学文献、关于信息系统质量要求的法律框架、管理和技术文件；对提供信息的交互性、可访问性、可靠性、及时性和效率、充分性、代表性、信息安全等概念进行术语分析，目的是在图形形成的背景下披露其本质competence.As 通过进行的研究，确定了技术培训领域学士形成图形能力的信息和互动综合体的组成部分，明确了其工作原则并提出了理由，并确定了用户在IIC框架内解决的任务。 研究结果表明，根据其组成部分，工作原则和在未来工程人员培训中实施的任务，需要实施IIC作为大学生图形能力形成的工具。
关键词:
教育过程, 信息和通信技术, 资讯系统, 教育资源, 电子资源, 资讯及互动综合大楼, 图形能力, 能力, 信息属性, 工程及平面学科
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Gordashnikov V.A., Sergievich A.A., Khoroshikh P.P.
医学生专业能力发展的教育过程结构中的心理生态学原则
// 现代教育.
2018. № 2.
和。 62-67.
DOI: 10.25136/2409-8736.2018.2.21785 URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=21785
注释,注释:
文章讨论了医学生专业能力形成的基本心理生态学原则。 根据作者的说法，健康原则是发展对自己身体积极态度的基础。 函授原则使学生对身体不同系统之间的对应关系的发展和运作形成正确的理解。 正如文章的作者所指出的那样，保护原则是基于生物体作为生命系统的外部和内部保护反应的一般机制。 同样重要的原则也可以被认为是测量原则，它构成了对生物体工作中定量关系的准确性和正确理解的基础。 考虑到所有这些原则在教育过程中允许医学生形成一般的专业能力，可以被认为是医疗工作者的临床思维的基础。 在这种情况下，临床思维将根据每个人体赖以生存的相同关键位置起作用。
关键词:
心理生态学, 教育, 培训课程, 健康, 遵守规定, 保护措施, 措施, 原则, 药物, 学生
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Khoroshikh P.P., Nosko I.V.
老年学前儿童爱国主义教育的心理和教学基础
// 现代教育.
2018. № 2.
和。 68-72.
DOI: 10.25136/2409-8736.2018.2.22921 URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=22921
注释,注释:
本文致力于对学前教育体系中爱国主义教育结构的分析。 作者指出，在现代教育过程的条件下，爱国主义感情的发展正变得重要。 为了形成爱国主义教育的过程，建议依靠作者开发的心理和教学模式。 该模型假设从轴学，现象学和方法学要素的角度对教育过程进行评估。 Axiological元素意味着考虑到教师投资于对祖国形成积极情感的价值结构。 现象学元素使我们能够揭示爱国主义教育的所有概念的内容。 方法要素包括教师在爱国主义教育结构中使用的方法和技术。 这三个要素都是基本的，根据作者的说法，考虑到其中每一个要素的综合评估将形成最完整的爱国主义教育过程。 作者得出的结论是，使用心理和教学模型将允许在学前机构中构建爱国工作，并建立一个系统的工作，包括与孩子一起工作和评估教育过程的结果。
关键词:
学前教育, 爱国主义, 儿童, 儿童心理学, 心理和教学模式, 轴学, 现象学, 方法学, 教育学, 能源部
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Weber R., Griber Y.A.
一套教学建筑师符号学翻译色彩现实的练习
// 现代教育.
2018. № 2.
和。 73-85.
DOI: 10.25136/2409-8736.2018.2.25989 URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=25989
注释,注释:
研究的对象是现代建筑师的特殊专业能力，提供了从一个符号学系统到另一个符号学系统不断翻译色彩现实的必要经验。 分析的主题是教学建筑学院的学生从一种语言切换到另一种语言以重新编码颜色信息的练习。 文章的目的是总结在德累斯顿技术大学（德国）实施建筑师色彩主义培训独特作者计划期间积累的教学符号学翻译的实践经验。 为了解决研究问题，采用了类型化方法，旨在对各种类型的开发和测试任务进行有序的描述和解释。 作者对该主题研究的一个特殊贡献是旨在发展建筑师翻译能力的练习的系统化。 该研究的新颖之处在于识别和表征三种主要类型的任务：（1）发展接受能力，（2）形成"重新编码"主观和集体心理反应的技能，（3）发展生殖技能。
关键词:
颜色, 学习色彩, 颜色教学法, 艺术教育学, 建筑设计, 建筑教育, 一套练习, 符号学翻译, 能力, 色彩设计
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Elshin L.A., Safiullin M.R.
地区性高等学校的传统运作领域及其发展范式的发展（基于鞑靼斯坦共和国的材料）
// 现代教育.
2018. № 2.
和。 86-94.
DOI: 10.25136/2409-8736.2018.2.26224 URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=26224
注释,注释:
该研究的主题是分析俄罗斯联邦高等教育在区域运作领域系统中的发展范式及其对新兴创新景观当前和未来需求的遵守情况。 这项工作的主要重点是了解区域系统的教育潜力,并确定科学和高等教育领域的财政和信息流动的方式,同时考虑到传统的高等学校运作领域的区域特点和领土系统的组织和经济发展的具体特点。 在文章的编写中，使用了概括，描述性分析和科学信息资源综合的方法，包括国内外作者–高等教育系统发展问题领域的专家的研究。 个人经验用于分析和评价教育环境发展的工具和机制。 所进行的研究的主要结果是科学推理的结论，即重新规划俄罗斯教育环境的过程应以制定不断更新培训课程的技术为基础，最大限度地减少他们在应对国家和全球科学现实和创新环境变化方面的延误。 基于教育领域进化发展的既定系统，制定了区域创新景观的总体图景，需要调整并有助于解决该地区刺激创新领域的紧迫问题。
关键词:
, , , , , , , , ,
文章的正确链接:
Nikulin A.A.
实现学生独立工作的实际问题：理论和方法基础
// 现代教育.
2018. № 2.
和。 95-103.
DOI: 10.25136/2409-8736.2018.2.25957 URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=25957
注释,注释:
本文讨论了现代社会条件下学生独立工作实施实际问题研究的理论和方法基础。 在对专门研究学生独立工作实施问题的科学论文的研究和分析的基础上，作者试图根据业余活动结构的要素对其进行分类。这项工作的目的是确定原则，根据这些原则，有必要制定符合现代社会要求的学生独立工作模式，并允许考虑到识别在实施过程中出现的问题的可能性。 研究方法。 我们研究的主要方法有：分析、比较、概括、分类、活动方法、辩证法原理。 这项工作的新颖之处在于，作者证明了构建SRS模型的可能性，其要素的辩证法揭示了SRS实施的问题及其原因。 研究的主要结果是建立SRS模型的必要性和可能性的理由，这使我们能够确定SRS教学模型的发展战略和方向，旨在解决研究下一阶段的具体任务。 这个模型可以被称为"问题模型"，因为它允许研究者系统地、全面地看到被研究对象的问题领域。
关键词:
竞争专家, 竞争专家, 能力, 能力, 学生独立工作, 学生独立工作, 模型, 模型, 方法, 方法, 教学方法, 教学方法, 方法学方法, 方法学方法, 教学工具, 教学工具, 业余活动结构的要素, 业余活动结构的要素, 教育学, 教育学
文章的正确链接:
Mokshina I.
现代学童在使用移动技术条件下的阅读简介
// 现代教育.
2018. № 2.
和。 104-117.
DOI: 10.25136/2409-8736.2018.2.26219 URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=26219
注释,注释:
文章考察了现代教育的基本任务之一--引入学童文学阅读。 问题的观点是考虑到现代社会信息文化的发展而提出的。 描述了现代教育过程的关键特征：学习的连续性，学童处理信息的态度的变化，教育哲学的新方向的形成-连接主义，新型学生-教育服务的信息识字用户。 根据现代教育过程的特点，确定了研究的目的和主题：分析移动技术在教育中使用的条件，描述了一个教学实验，其中移动应用程序"读者日记"被测试为向现代学童介绍阅读的手段。 主要研究方法：教学、社会学、心理学、方法学和专业文献的研究和分析；对以前进行的关于移动技术在教育中的使用的研究进行概念分析，对学童进行问卷调查，确定和形成实验，对研究中获得的实验数据进行测量和数学处理的方法，其系统和定性分析，图形解释。 该研究的科学新颖性在于作者开发了移动应用程序"Chitalkin的日记"，这是一种将现代学童引入阅读的手段，将其引入现代学校的教育过程。 介绍了使用移动应用程序作为引入阅读手段的有效性的标准和指标。 该研究的主要结论是证实使用移动技术在发展教育动机和现代学童阅读入门方面的有效性。
关键词:
, , , , , , , , ,
文章的正确链接:
Kuzina N.V., Kuzina L.B., Sulimov K.T.
模拟培训高素质人员的培训和额外的专业教育：关于过程的定义和结构问题
// 现代教育.
2018. № 2.
和。 118-139.
DOI: 10.25136/2409-8736.2018.2.26542 URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=26542
注释,注释:
根据公共卫生保护领域和教育领域的联邦立法，接受医学教育且没有该专业认证（证书）的人不允许与患者互动。 因此，自2013-2014年以来，模拟训练的问题变得尤为重要。 文章讨论了在医学教育机构中实施模拟训练的概念和过程，提供了字典定义和构建学习过程的算法，概念的分类，设备。 该论文采用了词典编纂方法-根据作者在高等教育教学中的经验，以及在方法学和词典编纂工作中，为教学法和教育过程的概念创建一致的定义。 该研究的新颖之处在于，专业医学教育模拟训练领域的概念装置是术语定义和分类的，澄清了教学法和技能和能力形成领域概念解释的争议方面，以及培训活动的组织和教育过程中使用的设备、方法、技术和技术的分类。 各级教学和辅助人员在组织过程中的作用，控制技能形成的问题等。 也被考虑。
关键词:
高素质人才, 高素质人才, 专业发展, 专业发展, 模拟训练, 模拟训练, 教学法,教学法, 教学法,教学法, 教育过程, 教育过程, 技能形成理论, 技能形成理论, 模拟器, 模拟器, 认证证书, 认证证书, 实践培训, 实践培训, 培训标准, 培训标准
文章的正确链接:
Rostovtseva M.V., Kovalevich V.T., Kovalevich I.A., Mitrokhin R.V.
全纳教育的技术和方法
// 现代教育.
2018. № 2.
和。 140-148.
DOI: 10.25136/2409-8736.2018.2.26362 URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=26362
注释,注释:
这篇文章专门讨论了包容性教育的问题，这些问题在当前社会发展阶段极为重要。 考虑了包容性教育的问题，这些问题分为一般问题（教师的沟通，适应和专业培训问题）和具体的，每个具体的教学情况的特征。 提出了解决这些问题的一些方向。 第一个是与适应性教育环境的形成有关，这种环境可以基于残疾学生在大学学习过程中全面支持的多阶段模型，包括医疗，教学，心理，社会等方面。 为了解决私人性质的问题，提出了使用主动游戏方法，这是在包容性学习条件下教育过程中参与者沟通和适应的有效手段。 这项工作的方法学基础是以个性为导向的系统和基于活动的方法，使我们能够将包容性环境视为教育过程参与者关系的系统。 具有各种特征。 研究方法：建模、博弈法突出了包容性教育的问题：每个具体学习情况的一般问题、基础问题和特殊问题。 在包容性教育的一般问题中，例如：沟通，适应，教师专业培训等问题被确定。这些问题的解决方案的一些方向是通过发展一个多阶段的模式，全面支持残疾学生在大学学习的过程中，其中应包括医疗、心理、教学、发展、休闲和文化支持学生，并包括反馈、监测学生的成就。 使用互动游戏方法的权宜之计，将提高学生的沟通、认知和社交的有效性。
关键词:
包括, 融合教育, 模型, 科技, 游戏方法, 主动方法, 整合, 高等教育, 社会化, 通讯
文章的正确链接:
Lyubeznova N.V., Vykhodtseva I.S., Sadilov I.V.
在农业大学教授"俄语语言与语言文化"学科的特点
// 现代教育.
2018. № 2.
和。 149-154.
DOI: 10.25136/2409-8736.2018.2.25800 URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=25800
注释,注释:
研究的主题是分析农业大学"俄语语言和语言文化"学科的教学特点。 工作的主要任务是为特定大学概况的方向和专业建设这一主题，制定一个考虑到职业教育各个领域的具体情况的计划。 学习"俄语语言和语言文化"课程的结果，学生应该获得有关言语交流的基本信息，关于在现代语言空间中组织有效言语交流的方法。 本文分析了传统的工作形式和互动方法：角色扮演，项目活动，协作学习。 本研究的主要结论是，农业大学"俄语语言和语言文化"学科的研究是培养现代专家的重要阶段。 为了使学习过程明亮，娱乐，非正式，有必要与传统课程一起，在工作中应用游戏技术的元素。
关键词:
俄语, 言语文化, 教学纪律, 教学方法, 传统的工作形式, 角色扮演游戏, 项目活动, 协作学习, 讨论情况, 讲座
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