通过电子学习为居民独立工作提供教学支持的结构

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注解: 本文介绍了现代医科大学通过电子学习为居民独立工作提供教学支持的形式、方法和手段的研究结果。 这项研究的目的是通过电子学习来证实、发展和测试对居民独立工作的教学支持的形式、方法和手段。
该研究的实际意义在于在医科大学的教育过程中应用教学支持结构组织使用电子学习工具的居民独立工作的可能性。 在研究中使用了以下方法：1）对所研究问题的文献进行理论分析;2）在医科大学的教育过程中获得的实践经验的概括，观察，对话，问卷。所进行的研究的科学新颖性在于发展利用电子学习工具组织独立工作的教学支持结构;进行旨在测试所获得结果的实验研究。
总结居民教育动机的研究结果，作者得出结论，当使用电子学习工具系统时，指标（形成学习动机;对学习活动的满意度;参与学习过程的水平;获得的知识质作者证明，使用电子学习系统并不能消除教师-计算机-居民系统中的风险，但在开发，实施和实施独立工作的电子教育和方法综合体时考虑到它们发生的
作者认为，在电子学习条件下，研究生教育居民独立工作的教学支持结构非常有效，可以在医科大学的教育实践中实施。

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