北高加索人民伊斯兰教在现代学校教育实践中的教学资源

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注解: 在新引进的资料的基础上，作者审查了北高加索穆斯林人民的教学思想在现代学校工作中的应用。 研究这一主题的相关性与社会需求有关，原因如下：阐述不足；需要对所研究问题的主题进行实证理解，其中包括了解现代世俗社会中北高加索伊斯兰教育的教学原则的性质；利用北高加索人民丰富的穆斯林教学经验的相关性，其中国家学校的成功和具体特点是集中的；方法和科学--在现的社会。
为了回答分配的任务，使用了适当的研究方法，通过心理和教学，对所述问题的科学和方法论文献的理论分析，对社会现象和过程的认知的一般科学，辩证法的方法提出。 根据分析，作者得出的结论是：
现代教育过程应该进行，重点是北高加索伊斯兰文化的优点，以道德和精神成分为代表，并与世俗的教育和培训计划相关;
有必要在青年教育中考虑到高加索人民的穆斯林传统价值观，足以适应现代道德社会机构;
有目的地利用山区人民过去的宝贵教学经验，在这些经验中积累了伊斯兰教学法的成就和特点。未来的教育潜力。

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