经济学大学毕业生数学文化的形成，作为提高其专业能力的手段

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注解: 研究的对象是现代教育的一个非常重要和热门的问题-培训有能力的专家，他们能够在各个活动领域做出明智的管理决策。
研究的主题是数学文化在提高经济和相关培训领域学生的专业能力方面的作用和重要性。
特别重视数学文化与专业能力之间关系的研究。 文章描述了数学教育的现状，分析了数学与计算机科学的关系，信息和计算机技术在数学教育中的应用。 该研究的方法论基于建模理论，基于模型的形式和建设性解释。 研究方法：分析自己的数学教育教学实践，分析和推广先进的俄罗斯和外国研究，建模。 该研究的主要结论是：
1。 毕业生和专家的数学文化仍然是现代社会文化的关键组成部分之一。
2． 研究生和专家的专业能力包括文化成分，其中一个组成部分是数学文化。3. 经济大学专门组织的数学教育使成功解决提高毕业生专业能力的问题成为可能。
该研究的新颖之处在于，这个特殊的组织基于数学文化的模型，作为感知，信息处理和信息交换的基础设施，由现象系统，关系系统，界面系统和管理系统

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