教育领域广告语的形态内容

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注解: 文章从俄语形态的角度致力于文字广告的研究。 这个主题的吸引力是由于考虑广泛的语言材料的可能性，从俄语的角度对广告的兴趣以及在这方面缺乏研究。 文章描述了独立的词类，它们的使用特征以及在代表教育服务的广告标语中使用的频率。 研究对象是代表教育领域的广告语中的独立词类。 该研究的目的是描述教育广告口号中独立词性的使用频率，并分析其特征。 这项研究的实际基础是在教育领域宣传口号。 为了解决研究中设定的任务，使用了数据处理方法：数学和统计。 在教育领域的广告材料分析过程中发现，名词、形容词和动词等词类比其他词类更常见。 具有固有信息性的名词在广告中发挥其主要功能-提名并占据首位。 动词赋予广告语动态，吸引和保持消费者的注意力，形容词装饰广告信息，指定服务。 在广告中，它们几乎以相同的频率使用。 其他词类：数字名称，代词和副词不太常见，但执行同样重要的功能：广告产品的指示，服务的规范，广告功能的优势。

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