俄罗斯联邦和国外教育系统的问题和特点

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注解: 研究的对象是各国的教育制度,特别是俄罗斯联邦、美国、英国、瑞士、芬兰和日本的教育制度。 主题是每个州的教育系统的结构及其关键特征。 在所进行的研究的框架内，作者详细揭示了每个被研究国家教育体系的本质，研究了各国在2013-2015年世界教育体系质量排名中的地位，提出了对被研究国家教育体系某些方面进行比较分析的结果，以确定差异和相似之处。 在研究过程中,采用了描述、比较、分析、推导等一般科学方法. 方法学基础是系统的研究方法。 根据研究结果得出的主要结论是，所研究的每个州的教育制度都是公民的独特教育形式，是由于国家的历史特征以及在心态和国家监管水平的影响下
该研究的新颖之处在于以新的方式研究俄罗斯联邦，美国，英国和瑞士教育系统的某些方面。 因此,对所研究国家的初步教育水平和进行国家考试的程序进行比较分析,查明了每种制度的优点和缺点。这项研究的实际意义取决于人口中对一些国家教育制度的结构和特点的知识水平的增加,以及它们在各种生活情况中应用的可能性。

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