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现代教育
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埃姆*格里芬的沟通理论与实践:能力形成的方法论

Semilet Tamara Alekseevna

博士 哲学

阿尔泰州立大学教授

656049, Russia, Altai Krai, Barnaul, Dimitrova Street 66, office #414

7let@mail.ru

DOI:

10.7256/2409-8736.2016.4.20571

评审日期

28-09-2016


出版日期

20-01-2017


注解: 文章中考虑的主题是Em Griffin的书"通信:理论与实践",被称为通信理论的科学回顾和系统化,"将有助于辨别通信理论画布中的秩序,否则可能看起来很混乱。"然而,进行的检查表明,在演示过程中,作者提出的理论科学系统化的目标逐渐消失在背景中,主要关注的是实施沟通和形成学生沟通能力的实际建议。 研究方法:意义的解释,解释,话语分析,分类,科学,方法和方法识别文本,专家评估。 对课文的熟悉表明,作者在陈述材料时坚持务实的态度,重要的是不要描述理论,不要描述复习的全面性,而要描述某一特定理论对学生交际能力形成的适宜性。 因此,这本书作为一个理论上完善的方法指南,具有很大的价值,用于教学如何建立有效的沟通和获得适当的技能。
在我国的教育领域积极引入基于能力的方法,使Em Griffin书具有额外的价值和方法论样本的地位。


出版日期:

埃姆*格里芬, 通讯, 传播理论, 能力, 能力方法, 沟通能力, 理论的系统化, 务实的方法, 有条不紊的手册, 教学