高等教育体系的质量管理作为增加毕业生专业需求的一个因素

DOI:

评审日期

出版日期

注解: 本研究文章分析了"国家和市政管理"方向培养学生的问题。 为了评估本专业毕业生的需求水平，并确定影响毕业生专业自我实现的客观和主观因素，作者对在该领域领先的经济大学学习的学士和本科生以及已掌握上述教育课程的年轻人进行了调查。 研究的对象是"GMU"方向的培训计划。 该研究的主题是在实施培训计划期间产生的组织，社会和经济关系。 本文采用了调查方法和实地研究方法. 向受访者提出的问题涉及在专业工作的愿望和机会，获得文凭的意义，对教育质量的满意度，对教育过程各个方面的态度等。 在系统化调查问卷结果所获得的数据并将其与先前进行的类似调查的结果进行比较后，作者得出结论，这些相互关联和相互依存的因素的决定性作用，如对职业选择的认识、个人对教育过程的看法、教学质量、毕业生成功就业培训的应用部分以及所获得的知识和技能的实际应用。 研究的主要结论是确定"国家和市政管理"方向毕业生在专业工作的百分比，他们入学相应硕士课程的动机，毕业生对学士学位期间获得的知识的重要性的评估以及在申请国家和地方政府机构时是否持有文凭，在此基础上，作者制定了一套措施，以增加国家和市政服务体系对毕业生的需求，这是工作的新颖性，并因此提高了对管理人员培训的投资效率。 研究结果可用于改善这一领域教育过程的组织，以及在制定和补充适当的教育计划时加以考虑。

出版日期: