海德格尔哲学中的存在概念及其方法论特征

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注解: 本文详细分析了海德格尔教学的基础概念以及思想家对其解释所产生的哲学方法论特征。 矛盾的是，在研究海德格尔遗产的科学传统中，存在概念的具体内容问题，尽管其至关重要，但却被极其奇怪和令人不满意地揭示—即使是最权威的研究人员，作为一项规则，也将自己限制在对其解释的第一个和肤浅的近似中。 作者试图通过对海德格尔的Seyn的所有基本语义层的一致分析来消除这一缺点。 作品的最后一部分对海德格尔哲学思想的具体特征进行了分析，这些特征直接源于思想家对其主体存在的理解。 所描述的分析是作者根据海德格尔哲学在20世纪30年代所谓的"转折"之后所写的文本进行的，避免了夸大"存在与时间"含义的常见方法错误，并试图通过一本书的棱镜来解释他的思想的半个世纪的发展，而哲学家自己认为这本书是不成功的。 这项工作的主要科学贡献是评论传统的独特方案，它通过其10个基本属性，逐步系统地解释了海德格尔教学中存在概念的含义：1）存在是;2）存在不是;3）(άλήθεια); 5) 存在是同时的，是一个简单而复杂的"本质"（das Wesen）;6）存在是时空;7）存在正在成为(πόλεμος); 8) 存在是神圣的，神圣的（Das Heilige）;9）存在是一个事件，一个挪用（das Ereignis）;10）存在是一个第四纪（das Geviert）。

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