准备高中生进行专业跨文化交际的有效性的主要标准

DOI:

评审日期

出版日期

注解: 文章的研究对象是培养大学生进行专业跨文化交际的过程。 研究的主题是这种培训有效性的主要标准。 作者在语言、社会和文化问题的背景下，以及在国内高等教育改革的背景下，详细分析了这些教学过程。 与此同时，跨文化交际作为一种多方面、多维的现象出现在文章中。 特别注意证实在现代社会经济条件下为其编写通讯的有效性的标准。 文章中的研究方法是全面的社会文化和语言学家分析，以及在此基础上考虑的过程有效性的标准选择。 作者的主要结论是，为学生进行专业跨文化交流做好准备的有效性不仅受到说教的影响，而且受到组织和社会因素的影响。 只有在一个综合体中，它们才能确保所审议的进程的有效性。 文章的新颖之处在于这样一个事实，即在非常广泛的相关问题的背景下考虑学生进行专业跨文化交流的过程，包括通过现代劳动力市场条件的棱镜。

出版日期: