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现代教育
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英语和西班牙语的特点对其学习过程的影响

Flerov Oleg Vladislavovich

博士学位 教育学

莫斯科通信与信息学技术大学副教授

105203 Russia, Moscow, 15th Parkovaya street, 8

olegflyoroff@yandex.ru

DOI:

10.7256/2409-8736.2015.3.14543

评审日期

22-02-2015


出版日期

03-07-2015


注解: 本文的研究对象是英语和西班牙语系统。 研究的主题是这些系统的特征对学习这些语言的过程的影响。 作者相当关注英语以外的外语教学问题和教育服务市场对西班牙语的需求。 详细描述了所讨论语言的发音、词汇和语法教学的教学特点和难点,以及影响语言结构对教师活动的主要因素。 本文的研究方法是对英语和西班牙语在应用于学习中的语音、词汇和语法进行比较分析,并分析学生自己教授这些语言的经验和在这一过程中遇到的困难。 作者的主要结论是以下规定。 1)教学方法中没有充分涉及英语以外的外语教学问题,因为现在英语是最重要的。 2)由于说英语的人数不断增加,对其他国际语言的需求,特别是西班牙语。 3)英语和西班牙语有共同的特点,但在语音,词汇和语法上有更多的差异。 4)这些差异不仅影响特定课程的课程,而且影响整个培训课程的组织。 文章的新颖之处在于它揭示了外语的语言特征对其学习和教学的说教特征的影响。


出版日期:

英国语文科, 西班牙语, 方法学, 语音学, 词汇表, 语法, 发音, 】纬?, 教师, 学习