在不同社会条件下长大的学龄前儿童的身体识别特征

注解: 文章描述了学龄前儿童孤儿人格形成的具体情况，描述了身体识别在孩子自我意识中的作用，慢性肌肉紧张的危害，强调了运动自由的重要性，放松的能力，了解和展示身体的各个部位，识别其他人的面部表情。 该研究的主题是学龄前儿童的身体识别。 这项工作的目的是描述在孤儿院长大的儿童与在家庭环境中长大的儿童相比，身体识别的特征。 使用的研究方法是问卷调查"我的脸和身体"，技术"从单独的部分组装一个人"，"打扮娃娃"和标准化观察三种情况。 研究结果表明，大多数孤儿的特点是空间定位问题，身体发育困难;自助服务技能发展不佳。 其中不到一半可以独立指定面部和身体的部分。 大约一半的孤儿的身体反应发展水平中低，这可能表明身体身份的严重问题。 讨论了对这些儿童的实际心理援助的方向。