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教育学与教育
正确的文章链接:
Novichkova, G. A.
教育文化和社会化作为人类生存的两个组成部分
// 教育学与教育.
2013. № 3.
С. 234-246.
URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=63735
教育文化和社会化作为人类生存的两个组成部分注解: 文章讨论了D.S.布鲁纳关于儿童社会化的想法，这是通过教养和教育进行的。 学校作为一个社会机构,除了其主要任务–教育和教养,如果它设法实现其为儿童在社会中生活作好准备的功能,也应促进儿童的社会和情感发展。 教育，由学校作为一个广播和知识的线人进行，也执行文化功能。 教育成为文化再生产的工具。 教育是在产生并形成它的共同文化的背景下考虑的。 在学校之前设定的教育的最高目标是学校让学生相信他们的能力和智力。 学习的这个主要目标是任何教育过程的基础。 争取这样一个更高的目标应该是任何教育变革的真正的，积极的杠杆。 出版日期: 教学人类学, 人类, 社会, 培训课程, 教育, 社会化, 教育文化, 心理学, 认知能力, 叙事
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