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Гельман В.Я..
Совершенствование форм контроля успеваемости в вузе
// 现代教育.
2019. № 2.
和。 52-57.
DOI: 10.25136/2409-8736.2019.2.28364 URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=28364
注释,注释:
本文研究了大学生学习成绩控制形式的转变，并结合"自主学习–解决-验证-纠正"的学习理念，研究了学生在这些条件下对知识、技能和能力控制形式的特点，并概述了改进这些控制形式的可能方法。 特别注意控制的训练功能的增加和电流实际控制在这些条件下的作用越来越大，特别是单独的电流控制。 作为方法学基础，利用对科学出版物的分析，专家评估和一般实践经验来确定在组织学习成绩监测方面出现的主要趋势和问题。 本文在实践课上定义了个人调查的特点. 揭示了在当前控制的训练函数中连续近似的方法的有效性。 电流控制的额定值函数进行考虑。 最终控制的相应变化也被示出。 结论是，教学理念的变化导致需要调整监测学生进步的方法，首先是当前的控制。
关键词:
学业成绩监察, 电流控制, 最终控制, 管制形式, 个人调查, 学生, 大学, 教师, 学习概念, 实践技能的控制
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Пахарева И.В..
Информационно-интерактивный комплекс как инструмент формирования графической компетентности бакалавров технических направлений подготовки
// 现代教育.
2018. № 2.
和。 51-61.
DOI: 10.25136/2409-8736.2018.2.26317 URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=26317
注释,注释:
本文讨论了信息和交互式综合体（IIC）功能的基础知识，作为培养技术领域学士学位图形能力的工具。 注意到在教育领域使用现代技术和解决方案作为其发展手段的必要性，特别是在形成图形能力的过程中。 IIC被认为是解决准备未来合格大学毕业生的教育任务的工具。 该研究的主题是一个信息和互动综合体，旨在形成技术培训领域学士的图形能力。 研究方法是：研究和分析关于教育问题的教学、科学和方法学文献、关于信息系统质量要求的法律框架、管理和技术文件；对提供信息的交互性、可访问性、可靠性、及时性和效率、充分性、代表性、信息安全等概念进行术语分析，目的是在图形形成的背景下披露其本质competence.As 通过进行的研究，确定了技术培训领域学士形成图形能力的信息和互动综合体的组成部分，明确了其工作原则并提出了理由，并确定了用户在IIC框架内解决的任务。 研究结果表明，根据其组成部分，工作原则和在未来工程人员培训中实施的任务，需要实施IIC作为大学生图形能力形成的工具。
关键词:
教育过程, 信息和通信技术, 资讯系统, 教育资源, 电子资源, 资讯及互动综合大楼, 图形能力, 能力, 信息属性, 工程及平面学科
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Зебзеева В.А..
Использование моделей и моделирования в экологическом образовании детей дошкольного возраста
// 现代教育.
2017. № 4.
和。 76-84.
DOI: 10.25136/2409-8736.2017.4.19521 URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=19521
注释,注释:
该研究的主题是年龄较大的学龄前儿童的环境教育，形成儿童对自然界中存在的关系的观念。 该研究的相关性与现代社会对全面发展的年轻一代的需求有关，这些年轻一代具有发达的能力，创造性活动和环境文化。 环境教育的目的是在了解自然规律的基础上保护和合理利用自然资源。 在这方面，不断寻找有效的方法和形式的环境教育学龄前儿童。 该建模方法使得能够以可视和可访问的形式再现自然对象的隐藏属性和连接。 视觉空间建模的能力是人类的基本特定能力之一。 该研究的方法是基于学龄前儿童对自然界中存在的关系的想法的研究，建立反映自然界关系的最简单模型的技能。 所使用的研究方法是对文学数据的分析和概括，对话，实践任务以及对各种类型儿童活动的观察。 研究结果表明，学龄前儿童环境教育的积极动态是通过发展儿童视觉空间建模的能力来实现的，使用固定自然科学文本语义部分逻辑序列的模型作为一个计划，让儿童理解自然界中存在的关系和依赖关系；使用一组模型：主体–允许再现真实物体和自然现象的结构、特征、内部和外部关系；主体–原理图–允许识别自然物体的标志、连接和关系，帮助理解动物；传达自然现象的标志、联系和关系的图形模型。
关键词:
环境问题, 教育, 意见书, 关系, 方法, 建模, 活动, 模型, 学龄前儿童, 计划
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Мельников Ю.Б., Боярский М.Д., Локшин М.Д..
Формирование математической культуры выпускника экономического университета как средство повышения его профессиональной компетентности
// 现代教育.
2017. № 1.
和。 99-111.
DOI: 10.7256/2409-8736.2017.1.22616 URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=22616
注释,注释:
研究的对象是现代教育的一个非常重要和热门的问题-培训有能力的专家，他们能够在各个活动领域做出明智的管理决策。 研究的主题是数学文化在提高经济和相关培训领域学生的专业能力方面的作用和重要性。 特别重视数学文化与专业能力之间关系的研究。 文章描述了数学教育的现状，分析了数学与计算机科学的关系，信息和计算机技术在数学教育中的应用。 该研究的方法论基于建模理论，基于模型的形式和建设性解释。 研究方法：分析自己的数学教育教学实践，分析和推广先进的俄罗斯和外国研究，建模。 该研究的主要结论是： 1。 毕业生和专家的数学文化仍然是现代社会文化的关键组成部分之一。 2． 研究生和专家的专业能力包括文化成分，其中一个组成部分是数学文化。3. 经济大学专门组织的数学教育使成功解决提高毕业生专业能力的问题成为可能。 该研究的新颖之处在于，这个特殊的组织基于数学文化的模型，作为感知，信息处理和信息交换的基础设施，由现象系统，关系系统，界面系统和管理系统
关键词:
专业能力, 文化, 数学文化, 数学的语言, 数学模型, 社会数学化, 数学教育, 信息教育技术, 建模理论, 数学文化模型
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Праводелов С.В..
Преимущества дистанционного обучения и его виды
// 现代教育.
2015. № 2.
和。 70-79.
DOI: 10.7256/2409-8736.2015.2.14207 URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=14207
注释,注释:
文章分析了远程学习作为一种现象，以及利用互联网技术作为教学和组织各种高等教育机构学生独立教育活动的一种方式的可能性。 本文的目的是确定利用互联网技术学习在大学生教育和自我发展过程中的积极作用。 在本文中，考虑了远程教育的主要类型，为此作者回顾了最佳MOOC提供商列表以及远程学习的方式。 这项研究的方法是对俄罗斯科学文献的理论分析和对提供远程课程可能性的领先网络资源的回顾。 这项工作提出了远程学习的理论基础，并审查了主要类型的教育资源。 已经确定，互联网允许组织学生和教师之间的个人和团体互动，克服了与传统学习过程相关的一些限制。 考虑了在不离开家的情况下获得第二高等教育和在国外大学学习课程的可能性。
关键词:
远程教育, 自学, 网页资源, 互联网技术, 通讯, 软件平台, 互联网通讯, 教育过程, 传统教育, 创新教育
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Майер Р.В..
Компьютерная двухкомпонентная вероятностная модель изучения дисциплины
// 现代教育.
2015. № 1.
和。 42-52.
DOI: 10.7256/2409-8736.2015.1.13701 URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=13701
注释,注释:
本文致力于解决学习数学理论的主要问题，其中包括在学习某门课程时确定学生的知识水平。 假设所有学到的教育信息有条件地分为两类：1）很快被遗忘的脆弱知识;2）由于学生反复引用教育材料（EUM）的这一元素而形成的坚实知识（技能）并慢慢遗忘。 所提出的模拟模型还考虑了同化系数和学生对所研究问题的上诉时间对学生知识的依赖性。 为了解决这个问题，使用了复杂系统的分析和综合方法，数学和计算机（模拟）建模方法。 科学上的新颖性在于，建立一个研究某一学科的双组分概率模型的可能性，该模型考虑到：1）学生从以前的主题中获得新问题或EUM的可能性；2）扎实知识的份额增加，学生获得该EUM的次数增加；3）使用该EUM的时间减少，访问次数增加；4）该EUM的学习系数增加，作为该EUM的知识和/或知识的总量尤姆。 该模型允许您跟踪学生对每个主题的总知识和知识的增长动态。
关键词:
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Саввина О.В..
Миссия университета
// 现代教育.
2012. № 2.
和。 155-179.
DOI: 10.7256/2306-4188.2012.2.480 URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=480
注释,注释:
本文的目的是通过指定大学的目标，目标，定义大学的基本价值观及其目的（使命）来确定摆脱大学姗姗来迟的危机的方法。 文章分析了大学的历史，从十一世纪西欧第一批大学的成立开始，到二十一世纪初结束。 历史和哲学分析也指着名哲学家，历史学家，教育界人物的文章和作品以及外国和俄罗斯作家的现代研究。 特别关注大学的传统问题：教育有效性问题，大学独立于教会，国家和其他公共机构的问题。 研究结果具有理论和实践意义。 本文可用于科学伦理学和教育伦理学领域的进一步理论发展。 这项研究的结果将对大学教师和行政人员以及决定大学的发展战略、编制有关高等教育历史和哲学的课程有用。 研究的结论是，不可能忽视高等教育商业化的趋势和教育过程对劳动力市场需求的导向;与此同时，至关重要的是不要忘记V.Humboldt在十九世纪制定的大学
关键词:
大学, 道德操守, 高等教育, 科学伦理学
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