基于公理学方法的青少年反社会行为预防计划的结构和内容

DOI:

EDN:

评审日期

出版日期

注解: 研究的主题是实施预防未成年人反社会行为计划的发展，内容和方式。 该计划基于公理学方法，包括价值态度的形成，方法建议和主题计划。 其目的是在未成年人中形成和发展稳定的亲社会价值态度和相应的行为模式。 该计划旨在与14至18岁的未成年人一起工作。 该计划包括价值态度的诊断，道德准则的形成，社会技能的发展和反社会行为的预防。 反社会行为预防计划的实施有助于降低反社会行为水平，加强道德和道德标准，提高未成年人的社会适应能力。 该计划可能对教育工作者，心理学家，社会工作者和其他参与预防未成年人反社会行为的专业人士有用。 主要的研究方法是设计和建模活动的方法，分析和综合理论数据的方法，教学实验，问卷调查，观察和方案实施结果的分析。 该研究的新颖之处在于开发了一个基于公理方法的预防未成年人反社会行为的计划。 所使用的公理学方法的重点是在未成年人中形成一个有助于预防反社会行为的价值态度系统。 该计划包括一个独特的主题计划，旨在形成特定的价值取向，以及在实施所制定的计划中执行教学功能的受试者的方法学建议。 理论意义在于证实了作为防止反社会行为手段的公理学方法的有效性。 该方案可建议在教育机构、社会服务机构和其他与未成年人合作的组织中实施。 该计划的系统，一致的工作将为未成年人的全面个人发展创造条件。

出版日期: