19世纪末20世纪初米努辛斯克一个受过教育的人眼中的世界：米努辛斯克公共图书馆书籍中地名频率的分布

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注解: 该研究的主题是19世纪末至20世纪初Minusinsk公共图书馆收藏的儿童文学语料库，由1719年至1905年间创作的121部作品组成。 这些文本是通过小说研究西伯利亚省级城市居民地理感知形成的重要来源。
特别注意对文本中发现的地名（地名）的分析，以确定其频率和地理分布。 这使我们能够重建当时书籍中呈现的世界图景，并了解儿童观众如何看待世界，形成他们对国家，城市和文化中心的看法。
这项工作旨在研究儿童文学作为反映和形成地理表征的文化工具的作用，以及在与历史建筑合作时确定方法上的挑战和局限性。 方法框架包括使用数字化工具和geoparsing将改革前的文本带入机器可读的形式，以自动识别地理实体。 使用Spacy库进行分析，然后手动验证和更正数据。 研究结果包括确定了文本中代表的668个城市和97个国家，以及构建了提及频率分布的制图可视化。 分析显示，各种文本中的地名分布不均，其中提到俄罗斯，波兰和英国的国家占主导地位，基辅，莫斯科和圣彼得堡在城市中占主导地位。
成果范围包括数字人文学科、图书馆学、历史文化研究等领域的研究。 这项工作的新颖之处在于使用现代geoparing方法处理改革前拼写的俄语文本，并分析了Minusinsk图书馆以前未开发的文献语料库。
结论强调了文本映射对于理解地理感知形成的重要性以及进一步开发复杂语料库的NER工具的必要性。 尽管存在局限性，但该研究有助于历史文本NLP方法的发展。

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