社会学研究实践中卡通产品对儿童社会化影响的研究

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注解: 大众传播媒介的发展和信息量的增加使信息社会中儿童社会化的特点成为现实。 动画产品是向儿童传达重要社会信息的一种壮观而方便的方式。 在丰富和易于获取信息的条件下，包括大量的动画产品，不可避免地需要根据研究这个问题的积累经验对儿童的媒体内容进行专家评估。
文章试图识别和描述过去几十年来关于卡通产品内容和对俄罗斯儿童社会化影响的现有研究实践。 特别是分析了研究对象（卡通产品和儿童），以及这些研究中使用的方法。 研究卡通产品对儿童社会化影响的对象和方法已被确定为我们研究的主题。
研究方法是基于应用内容分析方法，传统文档分析以及结构和语义分析的元素。 实证材料是国内研究人员在2000年至2024年期间发表的文章，其中包含研究媒体内容对儿童影响的结果。 对该主题文章数量的分析表明，近几十年来，对卡通产品对儿童社会化影响问题的研究兴趣增加。 研究媒体内容对年轻一代社会化影响的对象是卡通产品和儿童。
内容分析，叙事分析，现象学和解释学方法的方法用于分析媒体内容。
通过调查和投射技术澄清了儿童的偏好和媒体实践。 选择儿童作为研究对象需要在应用研究方法和策略时考虑到他们的年龄特征。 在这方面，社会学方法，投射方法，案例研究方法以及基于协会的调查形式，其使用应考虑到每个年龄段的特征，是有希望的。
研究媒体内容对儿童的影响有三个方向。
1． 分析媒体内容的图像和内容，包括动画产品。
2． 儿童媒体实践和媒体偏好的研究。
3． 通过固定观看视频产品与儿童行为变化的相关性，建立动画产品内容对儿童社会化的影响。

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